人教版四年级语文上册《成长的故事》习作教学设计.pdf

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1、“成长的故事”习作教学设计教学目标:1、指导学生在比较中选择成长故事。2、把成长的故事写清楚具体,突出变化。教学准备:在上课前,先布置学生自己写一篇成长的故事。教学过程:一、谈话导入,指导选材。1、师:孩子们,日子一天天过去,我们一天天长大。在成长的过程中,我们也在悄悄地变化着。昨天,在没有老师指导的情况下,你们写了自己成长的故事,我们请两位同学来分享分享吧。2、生1讲自己成长的故事,没有突出变化。3、生2讲自己成长的故事,突出了变化。4、师:他们两人的故事都讲得很有趣,你们觉得谁的故事,更能突出“成长”的主题呢?5、预设:生1:我觉得某某的故事更能突出“成长”的主题,因

2、为他写了自己的感受。师:仅仅写了感受就能突出成长的主题吗?假如我在写事的作文里加上“我很开心”或“我很难过”这样的感受,能突出成长的主题吗?生2:不能。我觉得要在这件事中写出他明白了什么道理,或受到了什么启发......才能突出成长的主题。师:是啊,成长的故事不同于别的故事,要让别人读了之后,感觉你长大了,懂事了,才能突出成长的主题。6、师:现在请孩子们看看你们昨天的作文,哪些同学写的是成长的事,请举手。哪些同学写的是一般的事,请举手。师:昨天写的是一般的事的同学,如果让你重新选材,你会选择写哪件成长的事呢?生:......二、写法指导。1、我们班有一个孩子,也想把自己成

3、长的故事与大家分享。咱们先来看看他的故事吧。(点击视频:一个有跳绳特长的孩子,由于过分骄傲,没有作好充分的准备,在比赛中因忘了带运动鞋,只好换别人的鞋,但又不合适,而导致失败。)“成长的故事”视频剧本旁白:我叫邓睿,今生最大的爱好就是跳绳,同学们都叫我跳绳小王子呢!不信,你看(学生现场表演)哈哈,不错吧!这次学校组织了跳绳比赛,同学们都推荐我去参加,连体育老师都说,我的水平是稳稳的第一名⋯⋯场景一:我:妈妈告诉你一个好消息,我要将要参加学校的跳绳比赛。你就等我夺冠吧!妈妈:我家儿子真棒!对了,别忘了带上运动鞋和跳绳哦!我:(不耐烦)好啦!知道啦,知道啦!(边说边走进卧室)

4、场景三:我:(着急的穿鞋子、背书包)糟了糟了,要迟到了。妈妈再见(边说边出门)妈妈:孩子早餐还没吃⋯⋯(话还没说完,孩子已经出门了)喂,好的,我吃了早饭就过去(妈妈接到同事电话)场景三:(到了学校)老师:孩子,要比赛了,你准备好了吗?我:OK啦!(边说边拿出跳绳,站起来,做好跳绳的动作)我:啊⋯⋯(突然哭起来)我的运动鞋忘在家里了,怎么办?(边说边哭)老师:班上有同学穿运动鞋了吗?跟他换一换。同学甲:老师,我穿的运动鞋。可是,我的脚比他大很多,我怕⋯⋯我:(立刻打住)没关系,只要是运动鞋就可以(走到同学位置上换鞋)大了,大了,怎么办?对了,我有纸巾(说着把纸巾塞进了鞋子里

5、)老师:这样真的可以吗?我:没问题,相信我!场景四:旁白:开始比赛了同学们:加油加油旁白:在跳绳过程中,我老是停下来,速度也比平时慢了许多。同学们,越加油我失误就越多。宣布比赛结果时,我失望极了,我只得了第三名。2、师:比赛失败了,邓睿的心里很不好受,他就把这件事写了下来。我们一起来看看。(点击范文1:写得清楚,但不具体)一次跳绳比赛我们学校又要举行冬季运动会了,我跳绳很厉害,同学们都叫我参加跳绳比赛。一回到家,我就告诉妈妈我明天要参加跳绳比赛,我一定能拿第一名。妈妈叫我不要骄傲,要准备好运动鞋和绳。第二天起床晚了,我赶紧跑到学校。快要比赛时,我突然发现,我脚上穿着的是皮

6、鞋,我很着急。老师和同学们赶紧过来问我原因,给我想办法,最后在同学那里借来了一双运动鞋,可是鞋子太大。还有几分钟就要比赛了,已经没有时间再去找别的鞋子了,我拿出几张纸巾塞到鞋子里面,这样鞋子就不会大很多了,我马上把鞋子穿上。比赛开始了。我使劲地跳着,可总是出错,我停下来了好几次,我看旁边的同学一次都没有停下来,我特别着急,我越想跳好,就越是出错,我停下来的次数越来越多。最后,这场比赛我只得了第三名。3、师:你们觉得他把事情写清楚了吗?生:写清楚了。师:对,他写清楚了这件事的起因、经过、结果等。可是,他对自己的这篇文章不满意,就跑去找老师,经过老师的指导,他又重新写了一篇,

7、请看。(点击范文2:写得清楚具体,还突出了变化。)一次跳绳比赛学校一年一次的冬季运动会即将举行,为了争取班级荣誉,同学们一致推荐跳绳厉害的我参加跳绳比赛。一回到家,我便迫不及待地对妈妈说:“妈妈,明天我要参加学校的跳绳比赛,我一定能拿第一名的!”妈妈微笑着对我说:“你可千万不要骄傲,要多加练习,准备好运动鞋、绳⋯⋯”没等妈妈说完,我就不耐烦地打断她:“知道了,知道了,你就等着我拿冠军回来吧。”第二天起床晚了,眼看就要迟到了,我赶紧抓起书包跑出了门。到了学校,同学们已经坐在台阶上手拿彩旗在等待着比赛开始。“你准备好了吗?还有十分

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