人教版数学五年级下册《体积和体积单位》教案.pdf

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1、体积和体积单位南宁市民主路小学周奕彤教学内容:人教版数学五年级下册P38—39教学目标:1.通过观察、比较和操作,了解体积的意义,认识体积单位。2.建立有关体积单位的表象,发展学生的空间观念,培养抽象概括的能力。3.学生在合作交流的过程中,培养学生良好的学习习惯以及勇于探索、刻苦钻研的精神。教学重点:对体积概念的理解和掌握,能区别长度、面积和体积。教学难点:建立不同的体积单位的表象。教、学具准备:石头、水杯等。教学过程一、引入(一)看PPT重温《乌鸦喝水》的故事。提问:乌鸦是怎么喝着水的?为什么?(二)做实验用2个杯子和一块石

2、头做实验:先往一个杯子里倒满水,另一个杯子放入一块石头,再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里。思考:这时会出现什么情况?为什么?(三)揭示课题二、新课(一)体积的概念1.说说教室里哪些物体占有一定的空间?指出固体和液体都有体积。2.气体提出问题:气体有没有体积?学生尝试证明。3.总结:无论固体、液体、气体,任何物体所占空间的大小就叫做物体的体积。(二)体积单位1.比较物体的体积指两个实物问:谁的体积大?2.比较两个长方体的体积学生通过观察发现,这两个长方体无法直接比较,需要统一的体积单位。3.按要求自学4.学生汇报自学成果三、

3、练习1.填一填2.判断3.小游戏4.思考题四、总结谈谈你在这节课上的收获。

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