人教版数学五年级下册导学单分数加减混合运算.pdf

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1、《分数加减混合运算》导学工具单设计人李霞审核人云青霞、李瑞霞班级组名姓名时间学习掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混目标合运算的顺序及算法。重难点能运用运算顺序正确进行计算．学法通过动手操作、直观演示、再经过比较、归纳，突破重难点。计算知识链接3257＋=—=2分钟105610云梦森林公园地貌对比列式并计算地貌类型占公园面积的几分之几乔木林12灌木林310草地1自主5森林部分比草地部分多占公园面积学习的几分之几？合作列式并计算探究森林和裸露地面降水量转化情况对比15分钟地貌类储存为地表其它型地下水水森林7122045

2、裸露地112()面205()裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？总结小结：提升分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序（），都是从（）到（）按顺序计算。带括号的，要先算（），再算1分钟（）。一、计算下面各题。511423－＋－（＋）6233510达标检测15分钟某市举办一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人拓展14延伸数的2，获二、三等奖的占获奖总人数的5。获二等奖的占获奖总人数的几分之几？自我评价1.我展示了（）2.我补充了（）3.我质疑了（）4.我点评了（）5.我达标了（）