洛阳理工学院招聘人员试讲评价表.doc

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1、洛阳理工学院招聘人员试讲评价表试讲人员编号：应聘岗位：试讲时间：试讲地点：测试项目评价标准分值成绩仪态举止1、端庄自然、整洁得体，表现出良好的仪容、气质和修养。2、举止大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。3、精神饱满、积极乐观，表现出较强心里调控能力。10教学态度1、注重素质教育，培养学生分析和解决问题能力。2、教书育人，融思想教育、科学精神和人文精神与教学之中。3、备课认真，教案或讲稿内容充实，清晰整洁。5教学目的1、明确具体，符合教学目标要求，切合学生学习实际。2、体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一。5教学内容1、依据课程性质及大纲处理教材，结合学科发展注意内容更新。2

2、、重视理论联系实际，突出实践性。3、信息量适中，方案设计合理，条理清晰，重点突出。4、内容准确，无知识性错误。15教学方法1、注重激发学生学习兴趣，启发学生思维，鼓励学生创新。2、教学方法恰当，适合教学内容，符合学生实际。3、根据教学需要，适度、适时使用教具和现代教育技术手段。10教学技能1、教态自然，普通话规范，语言清晰、生动，语速语调适中。2、板书有层次，图文规范，布置恰当，无错别字。3、善于组织教学，有教学调控能力，时间分配合理。10教学效果1、课堂气氛活跃，师生精神饱满，学生兴趣浓厚，能够融洽互动。2、对教学情况及时反馈和评价，并进行适当调节和改进。3、完成课堂教学任务，完成

3、教学目的。5现场答辩1、使用普通话，自然大方，无语病。2、能根据提问及时应答，表述正确、流畅，条理性和逻辑性强。3、知识面宽，应变能力强，具备高校教师应有综合素质。15基础知识1、掌握本学科、专业的知识体系，具有良好知识结构。2、具有教育学、心理学基本常识，了解现代教育理念。3、把握专业前沿，了解主要相关专业知识。15科研能力1、有相当知识积累，毕业论文内容丰富，视野开阔。2、关注学科发展方向，积极进行科学研究，发表有专业学术论文。3、相互协作能力强，主持或参加有科研教研项目。10总评得分考核小组成员签字：