永丰社区“院村共建”工作总结.doc

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1、永丰社区“院村共建”工作总结永丰社区自2009年与南京滨江学院开展“院村共建”工作以来，实现了资源共享,优势互补,达到了共同提高、相互推动的目的，充分发挥了高校服务社会功能以及社会支持高校的优势。高校与社区共建不是单纯的社会交换，而是相互间的一种责任和义务，是一种共生存、共发展的关系。社区是社会的基本单位,是特定地域空间的人的共同载体,是居民学习、生活和工作的载体,是城市经济、文化建设和政治稳定的浓缩体，为高校提供了良好的实践基地，而高校要建设和谐校园,给师生创造一个宽松、和谐的学习、工作、生活环境,必

2、须有赖于与周边社区各方面的合作与沟通。自永丰社区与滨江学院共建以来，各自利用自身优势，实现了双方共赢，现将三年活动做以下总结：一、高校组织志愿者服务队进社区2009年以来，滨江学院志愿者服务队共组织志愿者6次进敬老院，平均每半年一次，他们帮助孤寡老人洗衣、洗被，替他们打扫卫生，陪他们聊天，并且每次都会带许多水果、营养品去，老人们看到这些志愿者去心情就特别好，这些志愿者的坚持换来了老人们的笑声，给他们带来了温暖，让他们的晚年生活更加丰富。滨江学院英语社团和舞蹈社团在2010年5月也与社区签订协议，他们每周

3、日下午会准时来到永丰小学，教孩子们英语和舞蹈，家长们了解情况后都积极配合，准时将孩子送到学校，他们说：“社区这样的安排好啊，这样不仅丰富了孩子们的业余生活，而且也给他们提供了一个交流的平台，以后有这样的活动我们都会一如既往地支持。”志愿者的这些服务活动既有特色又有质量，为民所需、便民利民，深受社区居民欢迎。二、高校文体进社区滨江学院团委、院学生会将校文艺团体和精品节目走出校园走进社区，在2010年三八妇女节之际，滨江学院在永丰社区会议室上演了一场精彩的文艺表演，社区还特邀了各组的妇女代表观看了演出，整个

4、演出过程非常精彩，演出场面非常和谐。2010年7月，滨江学院学生会组织部组织大学生为社区捐献图书以及期刊杂志共200余册，以帮助社区建立文化活动室，供市民们借阅，提高了社区的文化品位，丰富了社区居民的精神文化生活。三、社区为大学生提供实践和就业机会每到寒暑假，永丰社区就会迎来一批前来假期实践的大学生，社区有退休的老干部、老党员，也是一种爱国、理想与奋斗的教育资源，有大学生在学校学不到的知识资源。他们来到社区，亲身经历社区工作，零距离和老百姓接触，社区为他们的实践和课题研究提供了一切方便，他们来社区挂职锻

5、炼获得了需要的资料。在共建过程中，滨江学院学生深切感受到，参与这一活动有利于自身的成长与发展让他们早一点接触社会，对他们今后的发展产生了巨大的动力。四、社区为学生的发展提供了有利条件和空间南京滨江学院与永丰社区的和谐共建给学生在接触社会、融入社会提供了有利条件和空间，学生在接触、融入社会过程中不但锻炼了自己，而且焕发出无穷的活力，形成上进的动力，个体的道德品质及其行为得到了良好的净化，无形中对学校的教育教学质量起到了良好的促进作用。永丰社区在与南京滨江学院共建过程中还有很多不完善的地方，在今后的共建过程

6、中，社区将从以下两个方面进行整改：一、建立一个社区、高校双方共组的资源共享组织机构。要整合、共享高校丰富的文教资源和杜区的实践机会，必须加强社区和高校之间的联系与沟通。因此，须建立社区——高校资源共享组织协调机构，根据社区的发展进程，充分利用双方的优势，通过经常性的磋商与协调，落实共建的长效机制。二、共同培养一支管理水平高、能力素质全面的社区工作队伍。高水平的社区工作队伍是开展好“院村共建”的关键，永丰社区随着一些青年人来到社区工作以来，社区工作队伍的素质有了很大水平的提高。因此，社区依托高校人力资源优

7、势，结合社区自身发展特点，培养一批专职工作人员和和志愿者相互补充的高水平社区工作队伍，既可以保证社区在共建过程中有正确的引导和良好的发展后劲，又能为社区开展建设创新奠定坚实的基础。在今后的共建过程中，永丰社区将更加注重方式方法，以确保南京滨江学院与社区的这一工程深入、持久、有效地开展下去。永丰社区2011年10月28日