江苏省口岸中学校园文化调研.doc

江苏省口岸中学校园文化调研.doc

ID:59691502

大小:29.50 KB

页数:4页

时间:2020-11-13

江苏省口岸中学校园文化调研.doc_第1页
江苏省口岸中学校园文化调研.doc_第2页
江苏省口岸中学校园文化调研.doc_第3页
江苏省口岸中学校园文化调研.doc_第4页
资源描述:

《江苏省口岸中学校园文化调研.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、——江苏省口岸中学校园文化调研调研背景:校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。我们将校园文化划分为两个部分,依次为物质文化、精神文化。调研时间:2012年01月--2012年02月调研范围:江苏省口岸中学调研方法:实地考察、

2、采访问询调研目的:了解母校现今校园文化相关现状,并为不断加强和改善母校校园文化建设做出自己的一份贡献。为母校的校园文化建设添砖加瓦,也为母校的校园文化建设做一个参考。一、省口中简介江苏省口岸中学位于水路交通便利的泰州市高港区境内,是一所有近百年历史的完全中学,1996年被确认为江苏省重点高级中学,1996年底成为泰州市教育局直管学校,2001年4月,学校成为国家级示范性高中,2003年11月成为江苏省首批“四星级”高中,是教育部人文科学重点实验基地——华东师范大学课程与教学研究所实验学校。口岸中学拥

3、有先进的办学理念学校倡导“一切为了学生的发展”的办学理念,遵循“从教育创新到创新教育”的办学思路,铸就“自主式”的办学特色,着力构建依托高校科研优势,面向全球教育发展的素质教育实践体系,培养具有未来意识和创新素养的新型人才。学校拥有幽雅的人文环境  学校占地面积约170亩。现有高中教学班51个,在校学生2800多人,生均绿化面积12.15m2,是江苏省园林式单位、泰州市绿化先进单位。近3年来,学校共投入5000多万元用于现代化教学环境和设施的建设,建有主、辅教学楼三幢,拥有图书馆、科技楼、天文台、多

4、媒体电教室、闭路电视教学系统和400米标准田径场等现代化教学设施,教师办公室、教室都配有多媒体教学设备,每个教室都装有空调,校园内建起了“清源亭”,塑起了岳飞像,共拥有36个历史文化景点,高楼大厦与小桥流水交相辉映,红花碧草与亭台楼阁俯仰生姿,古老的传统气息与现代化的文明新风融合成一道道迷人的风景线。口中校训:自强、厚德、求是二、步步提升的物质文化在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体,是推进学校文化建设的必要前提;物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。每个

5、教室配备了现代化的多媒体教学设施,学校现有600多台电脑,5个计算机教室,近100间多媒体教室,“校校通”网络进入了教室和办公室。另有语音室、舞蹈排练室、音乐厅、2个电子备课室、图书阅览室以及设备齐全的理、化、生实验室。为了创建江苏省一流学校,进一步改善硬件设施,美化校园环境,新建教学楼面积达17930多平方米,三、愈发重视的精神文化 校园精神文化是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一个学校本质、

6、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”,并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。在校风和学风上于宏观上学校党委立足现实,放眼未来,以人为本,谋求发展,对学校办学思想做了深入思考,经过校领导班子和全校教师的广泛讨论和认真研究,最后得出两点共识:  ⑴学校定位要准确。明确学校是市重点中学,既要为高等院校输送合格新生,为社会提供优质的劳动力资源,也要为普通中学的教育教学提供示范,发挥重点中学的实验性和示范性作用;⑵教育质量观要变化。随着时代的变化,社会的发展,作为市区学校,

7、在激烈的办学竞争中,唯有大胆改革,大胆创新,走人无我有、人有我强的特色之路,在办学特色上下功夫,以特色求质量,以特色求发展,以特色求领先,才能持续保持整体的高水平。在这两点共识的基础上,学校党委一班人,将他们的思想观念、精神向往、理想追求与时代的先进要求相结合,将我校六十余年的优良传统、文化积淀与办学思想相结合,将办学理想与素质教育相结合,形成了我校鲜明的、先进的办学理念:“构建学生良性的智能体系和人格体系,促进师生和谐发展。”这里有必要解释一下“智能体系”、“人格体系”和“和谐发展”。  所谓“智

8、能体系”是指人的智慧和能力体系,具体地说就是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断、发明创造的能力。  所谓“人格体系”是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质的综合体现。所谓“和谐发展”是指人在一种良性状况下,身体素质、心理素质、行为品质、生活质量、精神面貌、事业追求等达到协调、融洽、良好的境界,并得到日益提高。在校风和学风的现实建设上,学校多年以来一直坚持举办“卫生文化月”、“精神文化月”……国庆歌

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。