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时间：2020-11-13
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部Ｓ优势Ｗ劣势（组织）教学上能突出学科特点，逻辑思维较强仅作为一个科任教师，没有对学生个体做详细的分析外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）学校环境好，教学条件很好需要自己更加努力学习，去充电。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）充分利用自己的知识和教学经验利用外出听课，不断提升自己针对课堂上学生个体突出的问题，多加了解并解决Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）每次在教研活动上有针对性地解决具体的问题坚持关注课堂上出现差异的学生个体
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