学校安全预防与问题处理.pdf

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1、学校安全预防与问题处理教师可以利用班会、节假日强调安全的重要性，通过观看安全教育的录像，结合新闻中的安全事故对学生进行安全教育，要求学生在学习和生活中做到：1、不要随身携带火柴、打火机等易燃物品，放烟火、鞭炮应有大人陪同，使用天然气应及时关闭阀门等，防止火灾的发生。一旦遇到火灾要掌握正确的自救方法，正确使用灭火器。2、夏季游泳要有大人陪同，不要到深水区，认真看阅活动须知和警告牌，不得在湖、河边上玩耍，不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。3、不要玩电，不要随便拿刀、剪或其他尖锐器物当玩具，遇到学生携带利器应及时收回，确保学生安全。4、教育学生

2、不要随便把塑料袋当面具往头上套，以免引起窒息死亡。5、遇到紧急情况不提倡未成年人见义勇为、以死相救，他们可大声呼喊或及时拨打110等急救电话。一、开好一系列安全教育的课程通过操作性强的课堂教学向广大学生传授安全知识，帮助学生提高安全意识和规避不安全因素的能力，这是开展学生安全教育的主渠道。根据学生所处的实际情况和不同阶段的发展特点，可以开设一系列相关的安全教育课程，包括“食品卫生安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“防溺水和煤气中毒教育”、“学生伤害事故的预防教育”、“学生伤害事故紧急处理与救护教育”等。通过各种安全教育，培

3、养学生的安全意识与技能。二、办好安全相关墙报、板报或刊物安全教育重在普及与宣传教育，使学生不断增强安全意识，减少伤害事故的发生。一些学生伤害事故的发生往往是由于缺乏安全常识造成的，所以，为了普及学生安全知识，可以定期出版一期墙报、板报或刊物，给学生一块交流心得和宣传安全知识的阵地。同时通过出版墙报、板报或刊物宣传安全知识和发布学生伤害事故的现状，促进学校安全教育长期、有序、规范地开展。三、组织每学期一次的安全教育宣传周活动每学期组织一次以“珍爱生命”为主题的安全教育宣传周活动，如安全竞赛、交通安全知识讲座、消防安全知识演练。在活动中注重

4、广泛性、发展性、参与性、实践性、自我教育性的结合。活动由学校安全办牵头，各班主任组织；通过宣传安全知识，增强学生的安全意识和自我保护意识；通过每学期一次安全系列活动的开展，使学生逐步重视自身安全，引起学生对安全问题的重视，规范自身的行为。四、建立安全教育机制学生安全教育是一项系列性专业性很强的工作，对安全工作不是一朝一夕而要警钟常鸣；对于安全教育工作人员不仅要求思想素质高，而且要求专业性强，因此，要求学校建立一套机制。主要由“分管安全工作的副校长——安全办——年级组——班主任——各涉及安全工作的教师”的多层安全教育工作网络，以满足不同安

5、全问题的需要，应对不同学生的安全问题，通过完善的安全教育机制，使全校教师“由上而下，再由下而上”重视安全问题，并做到第一时间处理和反馈学生伤害事故。五、建立学生伤害事故预防的培训制度主要包括以下几方面内容：１、课堂内包括实验课、体育课课内发生的学生伤害事故预防培训；２、上学、放学和课间时学生伤害事故预防培训；３、教育方式或思想教育工作不当引发的学生伤害事故预防培训；４、学校设施管理不善、出入管理不善引发的学生伤害事故预防培训５、群死群伤的学生伤害事故预防培训通过各种安全专项培训，帮助学生在思想上树立“安全重于泰山”的安全观念，在行动上从

6、各方面严防死守，消除安全隐患；让学生从身边一点一滴的小事做起，时刻注意安全。这样，就能杜绝重大安全事故的发生，确保全体学生的安全。