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时间:2020-11-13
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1、.本人某某,女,为某某县第八批人才储备成员。服务于某某学校。今天是2015年1月6日,距离成为人才储备库中的一员,刚好过去两年。在这两年中,我学会了很多东西,有过迷茫、困惑、也有过激动、喜悦。两年中,我担任过幼儿园班主任、代课教师,也担任过一年级语文教师。我在付出的同时,收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下总结。一、爱岗敬业。说实话,刚来到学校有很多不适应,从来没想到在现代社会,在我的身边会有条件如此简陋的地方。开始我发现,学校的树长得特别好,比我在任何地方见过的树都要长的好长得高长得壮。我在想十年树木,百年树人,得有多少教育工作者在这里辛勤付出,才换来这样
2、的参天大树。慢慢的我发现,这里的孩子虽然穿着一般甚至残破,但是只要从你身边经过都会敬一个标准的队礼然后高声说,老师好!这时我会自惭形秽,我有教过她(他)什么吗?如果把我放在这样的环境中,会有他们一样坚强的毅力刻苦学习的精神吗?我陷入沉思。在和学校前辈老师们的沟通后我得知,老师们基本都是一辈子奉献在了学校,甚至有很多老师,家都在外地。是什么动力使得他们远离家人离开繁华的都市,来到偏僻的乡村并植根于此?如果我一辈子呆在这,能呆得住吗?爱岗敬业,是我学校学到的第一1/4.课。这不是一句空话,它深深植根于每位教师的心中。已经烙入他们的工作、生活。感谢前辈老师们的第一课!我学到的是,
3、不论何时何地以工作为大,忠诚党和人民的教育事业,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,乐于为乡村教育事业做出奉献。二、加强学习,提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应当前教育形式飞速发展的要求。2013年9月参加了天津商业大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知识。在平时的教学工作及家长来访中发现,在校生大多数是留守或孤残儿童。在本该于父母怀中撒娇的年纪,却要承受远离父母甚至失去父母的痛苦。我捡起来丢弃很久的心理学,希望疗愈童心,让更多的阳光照射到他们心里。我希望把家庭和学校变成疗伤止痛,
4、丰富生命的地方。如果孩子在这样的环境中长大,那将是一段有情有义的温暖记忆,并陪着他们慢慢长大。三、勤奋工作。我自参加教育工作以来,一直担任语文科目教学工作任务。当幼儿园班主任时,自己完全是个“九把刀”。感觉自己还是个孩子呢,怎么能管理好幼儿园里的孩子呢?于是向学校前辈老师们请教,自己一个头两个大,总算孩子们没有磕磕碰2/4.碰,但对幼儿教育方面自己真的是空白。所学专业是历史教育,和幼儿那种轻松活泼的教法和独特的管理模式相比,自己在这个领域真的是个门外汉。但我还是坚持阅读大量幼儿教育方面的书籍资料,尽力做好本职工作,照顾好幼儿。我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,
5、班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。2014年我第一次带一年级,刚开始感觉压力好大,怎么这么多内容,感觉时间根本不够,自己教法有限,能力不足。刚好教育局督察组前辈来视察工作,听了我的课后说,要多些向前辈们学习,告诉我很多教学经验和技巧,其中苗老师还在后来送来了打印版的教案,非常感谢苗老师和各位前辈老师的耐心包容。在后来的教学工作中,我及时改进教法,研究学情,对症下药。慢慢的学生情况有所改进。在课前孩子们特别喜欢给我各种吃的,我想,这是他们认可我的一种方式吧。我也总是愉快地服从学校领导的工作安排,除了教学工作外,还帮助前辈老
6、师们打打表格之类的,也学到很多东西。比如,今天没完成的任务,接下来的时间一定要完成,否则越拖越长,拖久了就做不完了。四、扬长避短,更上一层楼。回顾自己两年来在学校的工作,我感谢上级领导给我机会,让我锻炼。感谢学校领导的悉心栽培,给我许多成长机会。3/4.感谢前辈老师的谆谆教诲,感学天真无邪的孩子教我很多人生道理。在前进的路上,我还是一个需要不断学习的人,学习爱我的工作、爱教育事业、爱学生。也会有困惑,希望在前方,永远有一盏明灯指引我前进的方向!4/4
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