定：主题教育工作开展情况汇报(1).pdf

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1、主题教育工作开展情况汇报在全市“不忘初心、牢记使命”主题教育启动后，我县严格按照中央、省委、市委及县委的要求和工作部署，坚持周密部署安排，压茬推进重点任务，以推进中心工作作为检验主题教育成效的重要标准。现将有关情况汇报如下：一、主题教育开展情况（一）三项制度抓调度。坚持抓住县处级领导这个“关键少数”，压实工作责任，创新工作机制，为推进主题教育打下了制度基础。一是建立领导小组调度机制。建立“每日一碰头，每周一调度，双周一推进”的“三个一”调度机制，县委书记每半月组织召开领导小组会议，听取工作进度汇报，研究解决相关问

2、题，部署下阶段工作，全面推进各项工作；组织部长和市委指导组每周组织召开领导小组办公室成员会议，对主题教育相关工作实行“周清周结”；领导小组下设的各工作组每天碰头，及时高效抓好每天的工作。二是建立指导组跟进机制。县委成立16个指导组全覆盖指导各乡镇各单位的主题教育工作，基层党委共下派654名指导员到全县999个基层党支部进行指导。建立“周汇报、双周通报”指导制度，各指导组每周一至周四到所联系的单位进行“蹲点”指导，每周五向联络指导组报告所联系单位工作开展情况，主题教育办根据收集的情况，每半月通报主题教育开展的正反两

3、方面典1型。三是建立工作督查机制。督促各指导组对所有科级领导班子成员进行学习测试，检验学习成果。县纪委、县委组织部分别结合日常督导督查，采取“四不两直”的方式，抽查基层支部主题教育开展情况，先后对12名工作落实不到位的领导干部和1个科级领导班子进行约谈，有力地推动了工作。（二）三管齐下抓推进。根据县委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》，主题教育办分别制定学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作方案，从严从实、压茬推进工作。一是学习教育全覆盖。分别制定了科级以上领导班子成员和基层支部党员学习清单

4、，明确必学内容和选学内容，督促各单位、各支部按照集中学习和个人自学相结合的方式深化学习。全县各乡镇各单位共举办读书班620期次、革命传统教育409场次、形势政策教育483场次、先进典型教育572场次、警示教育425场次、交流学习体会893场次，专题研讨438场次。各基层党支部通过“送学上门”、“线上送学”等方式，解决了流动党员和老年党员学习的难题。以主题党日活动为依托，讲授党课2123次，开展志愿服务活动1645次，15753人参与分享学习心得体会。县水电公司推行“车间党课”，将党课搬到生产一线，实现学习教育与业

5、务工作两促进。二是调查研究有措施。坚持围绕县情、乡情、社情、民情等实际情况，着眼推动解决改革发展稳定的突出问题、党的建设面临的紧迫问题、群众和企业急难愁盼等问题开展调查研究。各领导干部结合自身分管领域和个人学习体会，确定调研课题，采取发放问卷、召开座谈会、查阅资2料等方式，深入到村组、企业一线掌握实情，分析存在的问题和难点，有针对性地提出对策措施，共形成调研报告620份。召开调研成果交流会184场次，领导班子集体研究调研发现的问题，提出解决对策。县委书记先后到46家重点企业调研全县产业发展情况，为县委决策提供了有

6、力依据。三是检视问题见思想。督促指导各级领导干部及党员在学习教育中检视问题、在征求意见中收集诉求、在调查研究发现难题、在对照党章党规中找差距、在对标先进方面反思不足。全县各级党组织通过发放征求意见函、召开找差距会议，共梳理检视出问题18750条，真正做到了把问题找准找实，有的放矢。（三）三个紧盯抓成效。主题教育以“抓落实”为落脚点，紧盯问题整改、宣传推介和民生保障，确保在主题教育中推进中心工作，解决群众难题。一是紧盯突出问题促整治。制定下发开展专项整治的文件，各单位各部门对标对表，共摸排问题线索94条，其中贯彻落

7、实党中央决策阳奉阴违问题7个、违反中央八项规定精神问题25个、形式主义官僚主义问题9个、侵害群众利益问题16个、基层党组织软弱涣散问题25个、充当黄赌毒和涉黑涉恶势力保护伞问题6个，已整改到位57个。我县主题教育结合巡察工作以案促改，推动问题整改落实落地。将拖欠农民工工资等突出问题同步纳入整治范围，其中县纪委开展违规发放工会节日慰问品（提货单）清查工作的做法得到市纪委的高度认可。县委组织部“五议三唱三看”[1]整治软弱涣散村（社区）的典型做法，3被省主题教育办推荐到中组部。二是紧盯宣传推介造氛围。设置“新xx”A

8、PP主题教育专栏；组建“8090后”主题教育基层宣讲队，通过把“文件话”讲成“家常话”，受到党员和群众称赞。开展主题教育典型经验的集中宣传推介，先后在新xxAPP、xx手机报等县内媒体编发文字新闻291条，在xx卫视、xx日报等市级以上媒体发表稿件59条。其中，《xx：用解决问题的成果检验主题教育效果》于10月20日在xx新闻联播头条播放；《xx：以主题教育推进信访矛盾化