以人为本办教育文化兴校创品牌.pdf

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1、以人为本办教育文化兴校创品牌——访深圳市荣根学校校长杨水旺文/邓芳忽略人文，中国将付出极大的代价。我们必须学会把科技的物质奇迹与人文精神平衡起来。——杨振宁初春时节，万物竞秀，我们迎着清新的晨风，欣然来到南海之滨，“西堤”之畔的宝安区沙井街道，走访了坐落在这里的一座广东省一级学校——深圳市荣根学校。跨进富有民族特色的荣根学校大门，浓郁的文化气息扑面而来：“八景”交相辉映，各具特色，小桥流水、假山凉亭，繁花似锦，绿草如茵，融文学、书法、篆刻艺术于一身的数十幅校园楹联点缀其间。主体建筑荣根纪念大楼气势恢宏，高、低年级部和功

2、能楼、运动区、宿舍区五大区域美丽、恬静；灯光篮球场、排球场、1200平方米的体育园、标准的足球场和400米塑胶跑道以及容纳2000人的大看台构成了校园强身健体一道亮丽的风景线；集园林式、知识性与观赏性于一体的800多平方米生物园花木环绕，铺锦堆绣，读书园花团拥簇，雅致幽静；30多间各种功能室体现出教育教学设施设备尽善尽美，功能齐全、设备先进的校园网带来的现代化教学氛围无处不在。最“养眼”的当数耸立在大门入口不远处那尊-1-创意新颖的校园雕塑——《成长》：十根钢柱象征十年树木，如雨后春笋，拔节向上；百个金球象征百年树人，

3、如硕果累累，群星闪烁；其构图像知识树，如基因链条，似原子结构，浑然一体，有着团结协作、和谐发展、与时俱进的隽永寓意⋯⋯荣根学校占地面积6.6万平方米（不含政府新划拨的东面山头）、建筑面积2万多平方米，依山傍水，景色宜人，人文景观格调优雅，是少年求学、读书育人的理想场所。上篇：在求索中蹒跚起步荣根学校杨水旺校长带我们游览校园风光后，在办公室接受了我们的采访。与我们面桌而坐的是一位德艺双馨的“荣根”灵魂人物，1962年生，在历史文化名城陕西咸阳市长大，1983年毕业于宝鸡师范学院数学系，大学本科学历，学士学位，中学高级教师

4、。他执教20多年，历任初、高中数学教师，教研组长、年级组长，教导主任，中学、技校校长，培训学院院长等职，1993年摘取陕西省优秀校长桂冠，两次获全国引探教学法先进个人殊荣，多次荣膺省、部级优秀教师、优秀共产党员。在学术领域，他也取得了令人瞩目的成就，在全国性报刊及国际、国内有关学术会议上发表论文30余篇，其中20多篇文章获香港国际教育创新大会、中国教育学会论文评比及国家、省（市、区）论文评比一等奖，先后撰写并出版3部书籍。他还担任不少社会职务，是中国管理科学院学术委员会研究-2-员、中国国际行业组织研究会研究员，全国本

5、体改革实验指导教师，两家网站金牌教师，是中国教育学会、国际华人教育研究会等社团组织会员，任中国教育发展研究中心引探教学法研究会副秘书长⋯⋯与这样一位知识面广、阅历丰富的现代型、复合式人才交谈，在笔者来看无疑是一种享受！他拉开话匣，没有赘言，出口成章，话题离不开荣根学校的人文精神，语言的链条始终衔接着社会责任、历史使命，还有成功背后的酸甜苦辣⋯⋯深圳市荣根学校是香港爱国人士陈荣根先生于1983年捐资兴建的。在“私建、国有、公办、民助”的办学体制背景下，逐步形成了单一的国有、公办学校。1997年，沙井镇委、镇政府站在农村学

6、校向城市化转变的战略高度，重组全镇初小教育资源，调整学校布局，将沙井中心小学、荣根学校小学部、步涌小学、民主小学、共和小学合并到荣根学校，作为镇中心小学。发展方向确定之后，首先要组建的就是一支能战能胜的领导班子。荣根学校不惜代价在外地招聘了几名德才兼备的教育精英，充实了学校领导力量，出任副校长的杨水旺就是其中的一个。真正意义上的学校领导班子于次年初定位，强有力的领导集体确定了荣根学校“园林式、现代化、质量高、特色明、实验型、品牌校”的办学目标和“为培养敢于竞争、富于创新、善于协作、乐于奉献、身心健康、人格健全的成功人士

7、打下坚实基础”的培养目标，确立了“科研兴校，和谐发展”的发展方略和“以德治-3-校，法情相济，学生至上，员工为本”的治校策略，制订了“一年打基础、两年建队伍、三年上市级、四年出特色、五年上省级”的第一个五年发展规划，致力于迅速实现农村学校城市化，打造享誉业界、领跑深圳的养成教育、课程教学、特色教育第一品牌。农村学校要实现城市化并打造教育品牌谈何容易？问题堆积如山!讨工程款的债主封学校大门、在建工程停工待料、教学基本设施没有完善等等问题一概打住不提，仅“人”的因素就令人却步不前。“我初到‘荣根’，用‘百废待兴’来形容当时

8、这所学校恰如其分。”随着杨校长的讲述，我们仿佛看到了“荣根”沉重的起飞⋯⋯——六校合并，原来的学校与学校之间有一道无形的裂痕；教师之间互相猜疑；不少本土教师妒嫉异地招聘的校领导。尤为突出的问题是人事体制“双轨”运行，“永久牌”的公办教师端着铁饭碗，有一个舒适的居住条件，“辛苦不辛苦，每月四千五”，不少人缺乏事业心；“飞鸽牌”的代课