树的线描画反思.pdf

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1、树的线描画反思结合主题活动《大树妈妈一家亲》我进行了线描画树的活动。考虑到中班孩子的能力有些弱，事先，我做了较充分的准备，在示范讲解的时候也很清楚的告诉幼儿画树的方法和要求。在让孩子绘画前，我还特意问了一下：“你们还有什么不明白的地方吗？”孩子们集体回应我：“没有了。”我总感觉孩子似懂非懂，在操作过程中，果然有很多孩子出现了状况：第一组中只有华朋硕一个人大胆地动笔了，他的树画的有些变形，不过总算有了几分树的特征，我及时地表扬了他，并把他的作品进行了推广。这招还挺灵，边上很多孩子动笔了。只是还有个别孩子生怕自己

2、画错，眼巴巴地望着白纸，无从下笔，我握着他们的手，画了树的轮廓。可是，他们并不会分割，也不太会用图案进行装饰。第二组中大部分孩子的画线条很杂乱，还有一个孩子乱涂一气，直接把画交给了我。第三组中，终于看到陶陶很认真地装饰画，他将树分割成了两半，一边画了满了点，另一边画了很多圆圈，虽然简单，但在众多作品中不乏美观。我很欣慰，及时地表扬了陶陶，并在她的作品上贴上了星星。这节课的效果不甚理想，之所以这样，我想是在以下几方面需要加以改进，首先，准备方面，对于中班的孩子来说，他们刚接触线描画，需要从头学起，因此，不要对孩

3、子有太高的要求，要给孩子很多作品加以欣赏，让他们充分地认识和感受画面的美。第二，对中班的孩子不要提太多的作画要求，请孩子作画时，不需要他们分割成好几个面，这样对他们来说有些难度，一开始只要求分割成两大块面就可以了。分好之后，请幼儿用简单的线条和点进行装饰。当然了，中班的孩子在画人物、动物或景物的时候还不能准确的分析，用线仍显杂乱。我们不可以因此而打击幼儿的作品，以免造成幼儿对作画的兴趣丢失。第三，要幼儿的线描画水平加以提高，除了组织好活动，更需要平时多加练习！相信，只要持之以恒，我们一定会进步的。