桃花源记答案.pdf

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1、桃花源记答案一．基础知识（60分）（一）（二）略（三）、写出下列句子中加点词的古今含义（12分）鲜美古：鲜艳美丽今：食物味道好无论古：不要说今：表示条件关系的连词妻子古：妻子儿女今：男子的配偶绝境古义：与世隔绝的地方今：穷途末路不足古：不值得今：不充足（四）异以⋯⋯为异，对⋯⋯感到诧异前：向前穷：走到尽头果：实现志：做标记（五）、解释下列各组中加点的词，看看它们的词义有什么不同。为：作为、对，向其：这，那他（指渔人乃：就，于是竟然寻：寻找、不久舍：舍弃、房屋向：旧、原先的得：看到、找到志：做标记、标记（六）缘溪行缘：沿着其中往来种作往来：往

2、来的人悉如外人悉：全见渔人乃大惊乃：竟然咸来闻讯咸：都。全余人各复延至其家延：邀请停数日，辞去去：离开此中人语云语：告诉便扶向路扶：沿着向：原来的，先前的（七）．在括号里填入被省略的表人称的词。（4分）1、村中人渔人渔人村中人2、村中人村中人渔人渔人（八）林尽＼水源，便得＼一山，山有＼小口，仿佛＼若有光。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（九）略（十）用现代汉语翻译下列句子的意思。（8分）译：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的鱼塘和桑树竹子之类。译：老人和小孩都充满喜悦，显得心满意足足译：祖先为

3、了躲避秦时的战乱，带领妻子和儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外面的人断绝了往来。译：其余的人也请渔人到自己家中，拿出酒饭来款待他。译：这里面的人告诉他说：“这儿的情况不值得对桃花源外的人说啊。”译：他们问渔人，如今是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。二.阅读（40分）（一）1.答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历2.答：欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号。如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。这

4、四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离。3．提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。这道题是分点的，不要简单地答：幸福。（二）．1.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）2.A（“渔人”应为“桃花源中人”）3.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。4.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其

5、乐的幸福生活图景。5.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。（三）（甲）1．饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）2．（1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”，邀请（共2分，每小题1分）3．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）4．围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2分）5．

6、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）（乙）6．告诉（1分）7．围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。（2分）8．结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。（共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分）（四）．1．桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去。炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。2．（

7、1）同“邀”，邀请(2）与外界隔绝的地方(3）确实(4）终于3．（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。4．示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。