谁说女子不如男(1).pdf

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1、《谁说女子不如男》教学设计隆安县第三小学成金凤教材分析:《谁说女子不如男》是豫剧代表唱段之一,是由豫剧表演艺术家常香玉演唱的新编古装剧《花木兰》中的唱段,曲调流畅,节奏鲜明,艺术风格豪迈激越,唱腔结构为板式变化体,板式结构为豫剧四大板类中表现力最强的二八板,变化丰富,由两个八板(八小节)组成一个乐段循环反复。唱词通俗易懂却别有韵味,花木兰摆事实讲道理唱出了“女子们哪一点儿不如儿男”的豪言壮语,使同行壮士无言以答。教学目标:1、通过学习曲目,让学生能够有韵味的跟唱《谁说女子不如男》,并辅以简单的身段动作。2、通过启发学生模仿豫剧大师常香玉的唱腔吐字,方言咬字及表演特点来了解豫剧唱腔风格,深化

2、学生的表演体验。3、通过学会一段唱腔来让学生接触河南豫剧这个剧种,了解一部经典的剧目,认识一位表演艺术家及其塑造的一个典型的艺术形象,从而热爱民族文化、增强民族自豪感。教学重点:能有韵味的边唱边表演《谁说女子不如男》片段。教学难点:唱出豫剧的韵味。教学准备:相关图片、音乐、视频片段、课件教学过程:一、激趣出示图片:江苏卫视综艺栏目《全能星战》戏曲大比拼,台湾流行歌手陶喆和妈妈剧照,聊聊明星的多才多艺,以及对中国戏曲的热爱,激起学生对戏曲音乐的兴趣。二、新课导入1、播放陶喆《霸王别姬》视频片段,让学生说说是哪一剧种。生:(京剧)2、你还知道哪些戏曲?各个剧种主要在哪些地区流传?生:()师:这

3、节课我们就一起去看看一个地方戏——河南豫剧师:现在让我们一起走进豫剧大舞台!三、听赏豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》1、简介豫剧豫剧也称“河南梆子”是河南省(简称“豫”)主要剧种,演员凭本嗓用河南方言演唱,它来源于民间,非常受河南人民的喜爱,现已发展成为一个具有国内外影响力的剧种。2、播放豫剧唱段小香玉演唱的《谁说女子不如男》视频,请学生带以下问题去聆听(咬字和唱腔有什么特点?)师:河南方言咬字,起腔与收腔时用假音翻高尾音。3、接下来,老师给大家听一段河南方言的念白《快乐崇拜》,同时思考一个问题:豫剧的唱腔与河南方言的咬字、音调之间有什么联系?师:豫剧唱腔和咬字跟河南人说话的腔调很相似

4、,让人感觉河南人说着说着就唱起来了。河南方言咬字有什么特点?多用哪个声调?(口型“咧开”,语调起伏较大,多是上声和去声,语气重,北方人的豪爽)我们很多戏曲音乐都是从它的语言音调逐渐发展而来的。4、让我们再次感受一下,这次老师要为大家请出著名豫剧表演艺术家来唱一段。(播放常香玉演唱视频片段《谁说女子不如男》)师:这段戏出自哪部剧目?唱的人是谁?边上围着她的又是些什么人?她为什么要跟他们说这些话呢?请大家翻开课本第48页,谁能说说?师:这是豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》。花木兰是北朝一位农村姑娘,为抵御敌人的侵犯,女扮男装,代替年迈的父亲从军入伍。在征战中,她机智勇敢,屡立战功。凯旋返乡

5、后,同伴去探望她时才发现原来是个女子。5、师:这段戏是什么内容?请看歌词念一念。在奔赴战场途中,同行的壮士不愿打仗,认为天下苦事都给男子做,女子却在家享清闲,对国家没什么贡献。花木兰摆事实讲道理的唱出了“女子们哪一点儿不如儿男”的豪言壮语,维护了妇女的尊严。6、请同学们再来听一听,小声跟着唱,注意模仿它的方言咬字和音调。(播放常香玉原唱录音)7、花木兰是战场上的女英雄,她身穿铠甲,手持宝剑,动作很威武的,我们来模仿一下她的架势吧!师:用什么动作来表现自己是个英雄?谁能上台来展示一下?(全体学生一起)先学:左手持宝剑,挺胸抬头,双臂架起再学:(可自己编动作)师:嗬!这一眼望去,你们还真像一群

6、保家卫国的战士!8、播放音乐片段,让学生带着动作唱几句。四、介绍常香玉1、扮演花木兰的演员动作潇洒大方,声音洪亮,非常有气势,仿佛让我们看到当年的花木兰,你们知道演员是谁吗?她是我国豫剧“四大名旦”之一常香玉。(视频介绍)出示常香玉的照片及简介文字:常香玉,1922年生于河南,13岁因演《拷红》一举成名。她塑造了很多动人的艺术形象,形成了独具风格的“常派”艺术,是豫剧代表人物之一,朝鲜战争时期她率领剧社在全国各地义演,以全部收入向解放军志愿军捐献了“香玉剧社号”战斗机一部,被誉为“爱国艺人”。(长女:常小玉孙女:小香玉)五、欣赏孔莹的唱段《谁说女子不如男》1、师:受人喜爱的艺术总会不断得予

7、传承,有一位小演员叫孔莹,年龄跟你们相仿,虽年龄小,戏龄可不短,三岁时就获得戏曲大赛金奖呢!咱们来听听!(播放孔莹唱段视频)2、你们觉得她表演得怎么样?生:(字正腔圆,方言韵味十足,表演得很到位)3、请学生与孔莹比赛,播放音乐,全体学生边唱边表演,另请几位上台带领。六、课堂小结今天这节课感觉怎么样?你们都有什么收获了?生:我们今天欣赏了豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》,还能边唱边表演,并认识了豫剧大师常香玉,收获真不

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