领导班子对照检查材料例文.pdf

《领导班子对照检查材料例文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、领导班子对照检查材料例文领导班子对照检查材料例文按照县委党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节的要求和时间安排，在县委督导组的督导下，我镇坚持开门搞活动，组织党政领导班子成员广泛征求意见，先后采取发放征求意见表、召开党员干部座谈会、个别谈话征求意见、悬挂意见箱、进村入户、下访纳谏等多种方式，重点对我镇党政领导班子和班子成员“四风”方面的意见、建议和问题。根据要求，在将征求到的意见、建议和问题认真对待和分类梳理后，镇党委本着整风的精神，查找问题、分析原因、对照检查、整改提高，现将我镇党委班子对照检查材料汇报如下：一、遵守党的政治纪

2、律和落实中央八项规定精神情况（一）遵守党的政治纪律情况镇党委坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致，切实做到与党同心、为党分忧。但在遵守党的政治纪律方面还存在以下不足：1、开展政治教育不全面。镇党委组织政治理论学习不到位，只注重强化机关干部政治理论教育，对镇直单位和村委会开展政治理论教育过问不多，特别是对加强农村党员学习缺乏有效的办法，农村流动党员缺乏有效管理办法，致使少数农村党员政治意识淡化，党性修1/17养下降，甚至有的党员长期不参加组织生活，连党费都由村支部缴纳，共

3、产党人的本色日益退化。2、坚持民主集中制有差距。镇党委召开民主生活会的次数太少，同时，对民主生活会的程序把关不严，有时把民主生活会开成了表扬会，过多的宣染成绩，不敢直面矛盾和问题；部分班子成员存在说好话，当好人思想，不敢直言批评，批评与自我批评的作用没发挥好。3、党委工作制度不完善。从严治党执行有差距，教育、监督、惩处的机制体制没有健全，对基层党员干部思想上、行为上存在苗头性、倾向性问题，缺乏有效的教育与监督，致使个别村委会干部出现违纪问题。“三重一大”决策机制有待加强，决策程序不够规范，离科学决策、民主决策的要求还有较大差距。4、部分

4、班子成员政治纪律观念不强烈。对政治纪律内涵了解不全面，认为自己职位不高，遵守政治纪律是上级领导和单位主要领导的事情，政治纪律观念淡薄，政治敏锐性和鉴别人不强，对一些错误的政治言论，缺乏抵制和批评的勇气。（二）落实中央八项规定的情况中央八项规定出台以后，镇党委班子高度重视，积极拥护党的决定，采取有力举措，确保中央八项规定在我镇落到实处。但在具体贯彻落实过程中，仍然存在不足之处。1、班子成员带头示范作用发挥不明显。八项规定是否落到实处，主要看领导干部作风如何，总体看来，党委班子基本能够贯彻落实中央八项规定，但部分班子成员仍未完全根绝奢侈浪费

5、现象，存在吃喝2/17现象；不能够自觉遵守工作纪律，存在脱岗及走读现象；不注重个人细节，思想认识和态度存在差距，未能发挥率先垂范的标杆作用。2、厉行节约的意识不强烈。镇党委仍未完全建立一起一套行之有效的厉行节约、反对浪费的工作制度；部分班子成员艰苦奋斗的意志有所退化，铺张浪费现象、吃喝之风未完全根绝。未能严格执行“三公”经费支出，单位三公支出有些偏高；节约型机关建设有差距，节油、节水、节电、节纸等节能减排指标，未能有效控制。3、会议和文件的实效性不强。在会风上转变不彻底，会上空话多、套话多，少数班子成员会前准备不充分、会中情况不熟悉、会

6、后落实不得力仍然存在；在文风上，未结合工作和**实际，存在虚以对付、应付差事的照搬照抄上级文件现象比较普遍。4、践行群众路线不到位。深入基层、深入群众不够主动、不够经常；离“从群众中来，到群众中去”的要求差距较大；部分班子成员民情家访、民情日记有欠缺，和群众接触时间不多，不能有效掌握群众动态，甚至出现了群众越级访现象，而班子成员不知晓、不知情现象。5、监督检查机制体制不严格。镇党委抓八项规定存在时紧时松现象，缺乏常抓不懈的韧劲；落实八项制度的具体配套政策不具体、不完善，产生管理上的漏洞；对下属单位贯彻八项规定，教育多、检查少，以致部分村

7、委会和镇直单位仍未完全转变作风。镇党委在兑现奖惩政策时，态度不够坚决，致使一些制度流于形式。二、存在的突出问题及具体表现3/17根据《关于做好党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的实施方案》文件要求，镇党委认真对照习近平总书记列举的“四风”问题25种表现、中央“活动办”梳理的37项突出问题和征求到的群众意见建议，一风一风地查，一个问题一个问题地找，经过认真对待，分类梳理，查找出镇党政班子存在的“四风”突出问题及具体表现。（一）形式主义方面1、学习安排不合理，学习成效不明显。一是集中学习时间比较短。虽然镇党委组织每周一晚上为

8、集中学习时间，而且大家都能较好参加，但是一周一个晚上的集中学习时间不够，没有考虑到党政班子成员在基层群众中开展工作的时间多，个人日常自学的时间相对较少，集中学习时间过短，容易导致一些专题的深入学习不深、不透