浅谈大学生创业教育现状和问题对策

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1、浅谈大学生创业教育现状和问题对策　　摘要：本文主要对目前我国大学生创业教育的现状进行了阐述，并对大学生创业教育存在的主要问题进行了探讨，作出了相应的对策，意在提高大学生创业教育的教学质量，以供大家参考。关键词：大学生创业教育现状分析问题对策中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1003-9082（2013）09-0090-02所谓创业教育，从广义上来说.就是指以提高受教育者的创业素质为基本价值取向的教育理念和教育实践；从狭义上来说，就是指对受教育者进行职业技术培训以满足其就业或创业需要的教育

2、活动。大学生创业教育的实质就是让大学生愿意创业、敢于创业和善于创业。较之传统的就业教育，它不是授学生以“鱼”，直接为学生提供求职的技巧，而是授学生以“渔”，为学生提供创造工作岗位的方法。在高校大学生中开展创业教育，让具有创业能力的学生积极投身到创业实践中，创造出大量的企业和实体。不仅可以解决自身的就业问题，而且能够为社会提供源源不断的就业机会，进而推动经济发展，实现发展经济与扩大就业的良性互动。一、大学生创业教育的现状8我国创业教育起步较晚，经过十几年的发展，我国大学生创业教育取得了一定的成效：（

3、1）大学生创业教育在一定程度上促进了我国高等教育的发展。目前，高校已深刻的感受到大众化教育所带来的就业压力，开始重视大学生创业教育。许多高校进行了教学改革，创新了人才的培养模式.在学生第一课程中安排了创业教育类课程，在学生第二课程中积极举办大学生创业大赛，鼓励学生创业活动。（2）高校中接受过创业教育的部分大学生，具备了一定创业的能力，他们走向社会，创立了自己的公司，在实现成功就业的同时。为他人创造了就业岗位。实现了以创业带动就业的倍增效应。近年来高校毕业生选择自主创业的人数在不断攀升，已经进入良性

4、的发展过程中。（3）大学生创业不仅能缓解社会就业的压力。而且也有利于促进社会经济的可持续发展。维护社会的和谐和稳定。因此。引导和鼓励高校大学生自主创业，具有十分重大的战略意义。二、大学生创业教育存在的问题分析1.高校对创业教育的重视不够，尚未将创业教育融入到高等教育改革和发展的实践中8目前，许多高校对开展创业教育还停留在“纸上谈兵”的阶段，对创业教育的真正内涵和重要意义认识不深入。缺乏创业教育的制度、机构、师资等必要条件。（1）在制度建设上，组织领导机制不够完善。大多数高校对学生创业教育还不够重视

5、，创业教育及创业活动的开展流于形式。缺乏相应的大学生创业教育的长期规划和具体制度，未建立相应的创业教育机构。（2）在师资构成上，力量薄弱。高校从事创业教育和培训的教师一方面来自管理学科的教师，另一方面来自学生工作队伍的思政教师。他们大多没有经历过创业实践和受到过系统的创业教育，其教学模式僵化，教学内容理论性过强，与实践联系不紧密。（3）在课程体系建设上，不够健全。目前我国高校创业教育课程主要采取选修课的形式，课程设置缺乏系统性，课程内容缺乏时效性，对大学生的实践指导意义不大，未能发挥创业课程应有的

6、加强和改进创业教育主阵地的作用。（4）与企业联系少。创业实践不足。创业既是一种意识，更是一种实践.目前高校的创业教育同企业的联系很少。使得创业教育缺乏真实性和有效性。2.大学生对创业教育的理解存在偏差，缺乏创业精神对创业兴趣不足8长期以来，由于受传统就业观念的影响，许多大学生对创业及创业教育意识淡薄，兴趣不足。（1）绝大多数学生只愿意通过求职方式来就业，从未考虑过通过创业来寻求更好的自我发展空间.这使得他们在大学期间只重视就业能力、求职技巧的培养，忽视自我创业素质的提升。（2）由于求稳怕风险的陈旧

7、观念仍然根深蒂固.大学生在选择职业的标准上。往往将工作稳定、福利好、薪水高作为第一选择，不愿意选择有挑战性的、稳定性较差的工作。许多大学生认为刨业是找不到工作之后的无奈之举。（3）多数学生认为创业教育只是对少数创新能力比较强、综合素质较高的学生而言，置创业教育于可有可无的地位，不重视自我创新创业能力的培养。（4）部分学生认为创业最缺的就是资金，似乎有了资金就能创办公司，就可以实现成功创业，没有认识到刨业教育对创业成功的重要作用。没有认识到创业教育对自身长远发展的重要意义。3.创业政策体系不够完善，

8、未形成有效推进大学生自主创业的体制和制度环境近几年来，大学生就业难的问题已成为社会各界关注的热点和焦点问题。在此背景下国家出台了鼓励大学生创业的政策，一定程度上缓解了大学生自主创业问题，但还没有从根本上改变创业环境条件较差的现状。（1）政府制定的有关大学生创业的政策大多属于宏观指导性文件.在实际执行中缺乏可操作性，降低了政策执行部门的执行效率。（2）一些地方政府部门对大学生创业不重视、不支持。使得现有的国家创业政策的落实不到位；有些政策在执行过程中走了样，使得效果大打折扣，致使创业