竞聘实验中学校长演讲.docx

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1、竞聘实验中学校长演讲  尊敬的各位领导、评委、各位听众:大家好!我叫XXX,现担任牛场中学校长。今天满怀信心来竞聘实验中学校长职位。在这里,我将客观阐明对镇雄县实验中学的认识,展示自己所具备的应聘能力,全面论述管理实验中学的总体思路和具体措施。并且,将心悦诚服地接受各位领导和评委的评判。我今天的演讲有两个内容:一个是对镇雄县实验中学的认识和看法;另一个是如何管理好实验中学。首先我谈谈对实验中学的认识和看法:镇雄县实验中学是20XX年8月经县人民政府批准,由原镇雄师范学校和镇雄县第二中学合并组建的一所完全中学。实验中学的成立,充分体现了县委政府对镇

2、雄教育的重视与关怀,充分体现了教育局党委“管理创新、资源整合、优势互补、提高办学质量”的办学思路,非常符合镇雄县情。我认为,两年来,在教育局党委的正确领导下,在全校师生的共同努力下,在社会各界的关心支持下,实验中学开好了头,起好了步,造就了与众不同的优势,凸显出了示范性特色,这些优势和特色主要表现在:第一、学校封闭式管理既有利于学生的学习和健康成长,又有利于创建平安校园。在创业初期,学校引进外资1600万,修建学生公寓、食堂、超市,为创建学校的封闭式管理创造了有利条件。第二、学校有一支爱岗敬业,思想纯洁,作风端正,结构合理,素质较高的教师队伍。这

3、也是实验中学今后更进一步发展的首要条件第三、学校有健全的管理制度和激励机制。如:学校率先实行年级组管理模式,率先实行学科带头人周末专题讲座制,建立了毕业班激励机制等等;如:对成绩优异的特困生减免学费或发给一定的生活补助;对考取清华北大的学生给与10000元的奖金等等。第四、学校拥有全县一流的教学设施和环境。有教学大楼2栋共49间,配备有多媒体室、远程教育室、语音室、音乐室、理化生实验室及标准运动场等,为教育教学工作的开展提供了坚强的物质基础;有优美的校园环境,为环境育人和创建绿色校园夯实了基础。综上所述,我认为,实验中学是有优势、有特色、有品位、

4、有活力、有前途的,这就是我要参加实验中学校长竞聘的最大理由。当然,实验中学在发展中,同样伴随着困难和问题。我在走访中了解到,对实验中学存在的困难和问题,学校师生及社会各界共同的看法有三点。第一、学生公寓收费标准偏高。据了解,每生每期500元,学生反映较高。我曾经对乌峰等4个乡镇的9个学生进行调查,9个学生中,有特困生、有贫困生、有富裕生,他们一致认为收费较高,希望能降低一点。第二、学生伙食受到垄断。主要表现在,目前学生食堂由一个人经营,导致数量少、质量差、不卫生。而且引起了学生和食堂方的冲突,教育教学秩序受到干扰,社会反响较大。第三、学校为了谋求

5、发展,欠下了一定的债务。为了扩建、新修教学楼、装修老教学楼、修学生公寓等欠了债。各位,由于时间有限,我只是粗浅地谈谈我对实验中学的认识和看法。实验中学的优势和特色是其他学校没有的,而它的困难和问题则是很多完全中学都存在的。我现在作为一名完全中学的校长,我遇到过,解决过。面对实验中学明显的优势和特色,对干好实验中学,我底气很足!面对前进路上的困难和问题,我同样充满着接受挑战的信心和勇气!下面,我具体谈谈如何管理好实验中学:苏霍姆林斯基说过:“作为一名校长,首先是教育思想的领导,而后才是行政的领导”。因此,我将本着为学生一辈子负责的态度,采取“在继承

6、中创新,在创新中发展,在发展中提升”的办学策略,依法治校,以德立校,标准建校,民主理校,科研兴校,质量强校。关于学校德育工作、队伍建设、教学工作、安全工作、环境建设、制度建设等常规工作,学校现在就做得很好,我只有巩固和传承,受时间限制,在这里就不展开论述。我要说的是,在认真做好各项常规工作的基础上,本着打造品牌意识、强化服务意识、提高质量意识、加强学生心理教育等方面创新的开展以下工作:第一、建立“三全”学生管理网络。“三全”指的是全员、全程、全方位。全员指的是全体教职工都参与管理,每个学生都是我们管理的对象。每个教职工除了做好教学本质工作外,还要

7、承担具体的管理任务,对每个学生要分工到人,全力转化,实现没有管理盲区;全程指的是对学生进行全天24小时监控,实验中学封闭式的管理,就具备这样的条件,也应该这样来管理学生。无论在学生吃饭、住宿、学习、就医、锻炼等各个时段、地段等都有教师负责;全方位指的是实行学校、家庭、社会三结合的管理网络,建立教师、学校定期与家长的联系制度,教师或者学校一学期中至少与每个家长通信或会谈一次。聘请司法、社会成功人士等定期讲座等形成制度。从各方面营造一个广阔的教育空间,让学生在此氛围中接受熏陶。第二、建立实验中学互联网站。现代教育已经进入信息“高速路”时代,不走上信息

8、高速路则意味着落后。我将以科学发展观为指导,坚持与时俱进的思想,坚持教育“三个面向”的思想,充分利用现代信息技术,建立实验中学互联网站。

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