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时间:2020-11-13
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1、【班级风采】用心浇灌希望之花张庄镇中学张静十几年的教学生涯,我一直耕耘在教学园地,撒播着一批批种子,收割着一茬茬庄稼。我成了孩子和家长们可依赖的老师,因为我用一颗炽热的心去温暖孩子们,保持一颗天真浪漫的童心,与孩子们在一起,体量他们的甘苦,体味他们成长的甘甜与苦乐。由此我想到了这样一件事情。临近期中考试,周三下午自习课,学生们都在认真地看书、复习。恰好学校召开全体教师会,于是,我就离开教室,去参加会议。开完会,刚走到班级教室后门口,却发现学生们在教室里叽叽喳喳地说话,我一下子怒火就上来了。我猛地推开门,怒气冲冲地站在教室门口,
2、谈笑声嘎然而止,所有的人都抬起头来,看了一下又低下了头,好像在等待着什么。当时我就想揪出几个来大骂一顿,但又没盯住是谁吵的比较厉害。而此时理性也在不断提醒我:要冷静。我铁青着脸,一句话不说,站在门口,看着他们。对这些学生的不自觉我非常恼怒,但是我努力地压制着怒火,控制着自己。因为多次经验教训告诉我,在最生气的时候把学生痛骂一顿并不能起到预期的效果,而一旦说出什么过头的话,冷静下来之后还需要去做工作弥补,其实非常不划算。可是,今天学生的表现的确非常不好,一定要借此机会给他们一个教训,让他们真正知道遵守纪律的重要性。在足足沉默了好
3、几分钟之后,我说:“刚才我就出去半个小时,教室里就这么闹,我很生气,不是生你们的气,而是生我自己的气。我要好好反思一下这几个月来对你们的教育,为什么竟然如此失败?”我的话音低沉而又缓慢,听到这话,学生们的头压得更低了,教室里静得连喘气声都能听到。我沉默了一会儿,接着又说:“我觉得我是一个不称职的班主任,没有让你们真正做到一个自律的人,我要惩罚一下自己,我决定去操场罚跑几圈”。说完,我就向操场跑去。当我跑了两圈时,我看见三个班干部来了,“老师”他们似乎要说什么,但被我拦住了。跑完后,我气喘吁吁地回到教室。我没急着说话,而是仔细望
4、着每一位学生。许多人脸上露出惭愧、不忍的表情。又沉默了大约五分钟后,我对他们说了两句话。第一句话是:我希望大家都能够严于律已,做一个真正自律的人。第二句话是:以后怎么做?学生们反应很迅速:“要安静!”我又笑着说:“那做不到呢?”有的说罚跑10圈,有的说15圈,有的说20圈。从那以后,在自习课上,如果有学生不小心说话了或讨论问题的声音大了一点,班上马上就会有学生提醒他不要讲话或讨论问题的声音小一点。而被提醒的学生也感到好像做错了什么,立刻就安静了。“玉不琢不成器”!每一个人都是一块璞玉,如果你不经过一番“精雕细刻”,就算你天赋多
5、么的高,也不可能变成一块玲珑剔透的好玉。让我们虔诚地把故事牢记在心,用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。让我们一起努力!让“呵护那一点点光”永存心中,让我们用心去浇灌那一朵朵含苞欲放的花朵吧!(注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)
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