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时间：2020-11-18
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1、五年级跨越式跳高——1955140520说课程序：教材分析学情分析教学内容教学目标教学重难点教学学法教学过程课堂教学效果预计二、学情分析三、教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳）2、障碍接力赛跑四、教学目标一）技能目标：1、通过学习，知道跨越式跳高的助跑是斜线助跑，起跳是单脚起跳、外侧脚起跳。2、通过练习，体会和掌握助跑与起跳腾空动作，发展弹跳力和协调能力。二）情感目标、1、勇于挑战自我，体验挑战高度时的愉悦，同时培养与同伴间的团结合作意识。五、教学重难点教学重点：单脚外侧脚起跳教学难点：助跑与起跳的连贯衔接六、教学学法教法：讲解示范法；纠正指错法；积极评
2、价法；分层递进法、教师示范、优秀学生示范学法：观察法；模仿练习法；团体合作练习法；小团体及个人评价法。七、教学过程一）、准备部分：用时8分钟二）、基本部分：用时27分钟三）结束部分：用时5分钟八、课堂教学效果预计1、预计课的目标基本实现。2、预计课的平均心率130—140次/分3、运动密度35—40%
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