青铜葵花读书分享.docx

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1、分享《青葵花》曹文史的河向前，光抖落史的埃，把我从古代的私塾回了窗明几的代堂。孔子曾，有教无，而每一位孩子都能有接受教育的利，不也正是最朴的教育梦？作为一名基层支教老师，面对那一张张稚气的渴求知识的小脸时，我经常在思考一个问题:教育的本质究竟是什么？我曾读过的一本书《青铜葵花》中，似乎让我找到了答案。男孩青，在一大火中失去了的能力。女孩葵花，从小失去了，爸爸而跌入河中不知去向。一个特的机城市女孩葵花和村男孩青成了以兄妹相称的朋友。他一起生活，一起大。在粗茶淡的生活中，一家人了养葵花尽了心思，而青更是在沉默中

2、无微不至地呵着葵花：了葵花上学，青放弃了自己的上学梦想；了葵花照一相，青在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋了；了葵花晚上写作不去人家“借灯光”，青捉来火虫做了十南瓜花灯；了葵花幕的美，心灵手巧的青做了一串亮的冰；了葵花看有个好位置，青一声不响地着葵花站了一个晚上⋯⋯不是青，葵花也个家、青付出了多多：学校的拍照活她没参加，了自己困的家庭省；每天放学和哥哥一起去采芦，了能多些芦花鞋去；自己一个人的跑到江南杏、考故意考差，了、省奶奶看病；用各种法教她的巴哥哥写字，了哥哥在人面前自信起来、抬起来⋯⋯在充了天灾人的月里，

3、他兄妹就互相扶持着生活。然而命运却偏偏要拆散他。在葵花12，命运将她召回城市。在她走后，令我印象最深的一个片段是：葵花穿似乎永也穿不透的水帘，正向他的大草跑着。但她没有声音――一个无声的但却是流的世界。他从草上晃晃地站了起来。在水帘下往大草跑的，分明就是葵花。他忘了自己是在高高的草上，开双腿向葵花跑去——他无声无息地躺在地上。不知了多久，他醒来了。他靠着草，慢慢地站起身来。他看到了葵花——她在水帘下跑着，并向他手。他开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！！”泪泉涌而出。如兄妹的青和葵花是那么的朴、善

4、良、充心。“苦是不可避免的，但只要有了，就比什么都重要。”作者曹文：“每一个代的人，都有每一个代的人的苦。苦决不是今天的少年才有的，少年就有一种苦的度，大才可能是一个者。”我把个故事、句送了我在所教的孩子。左耳失的的薛生宁愿意手言了，然我不能完全听清他所的。被重度，日口罩遮面，用左手存的三个手指写字的石大勇在作文中写道：走自己的路人去吧！我要！失去才三个月的祁玉鑫于笑了！班里再没有人大声唱《爸爸去哪儿》了，因没有爸爸的脆弱的王建一听到首歌就心不已。苦早早降到些孩子的身上，我拿什么来慰那幼小的、受的心灵呢?唯

5、有安慰，唯有鼓励，唯有——！“老，要是你早一点教我，我就不是在个子了。”我：孩子，此刻的你看到了自己的不足而且很努力，我喜你在的子！“老，把我分到的班好？”我：孩子，不管我教不教你，你都是个世界上独一无二的、无人替代的你！用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。怀揣着一颗爱心，你会发现校园处处都是灿烂的花朵！让我们成为孩子生命中的贵人吧，用阅读引领孩子的精神成长，用爱带给孩子温暖的童年，让我们和孩子共同成长，感受幸福的人生。