第一节绿色植物的生活需要水.docx

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1、清镇市卫城中学七年级生物教学设计课题名称第一节绿色植物的生活需要水科目生物年级七年级班级七（2）班教学时间40分钟执教教师白去洪学习者分析与教学环境分析1、知识与技能通过观察和分析数据说出植物的生活离不开水的原因。教学目标2、过程与方法尝试解读数据的技能训练，培养学生运用观察、比较法进行探究的能力。3、情感态度与分析资料，并能举例说出水对植物分布的影响，加强对有限水价值观资源的保护意识。教学重难点重点1.植物的生活离不开水的原因。难点2.水对植物分布的影响。3.解读实验数据的技能训练。教学资源多媒体，课件，生活教具教

2、学方法讲解总结法教学环节学生活动/教学效果教师活动一、导课在教师诗般的语言中想像大海、江河、雨雪、以抒情的语言激发学生情感，绿茵、麦浪，联想到水是生命之源，以此进入进入情境。情境。二、提出问题四人小组合作，针对课题内容写出1～2个想巡视、指导，参与讨论，探究的问题，实物投影上展示。点拨引导。聆听，鼓励学生大胆表明观点，点拨引导。三、进行新课：强调实验位意事项。（一）水在绿色植物体中扮演示实验，提醒学生注意观察。演什么角色？1．水在绿色植四人小组合作，动手试从果菜中找到水，全班物体中的分交流，设计验证干小麦种子是否含水

3、实验方布。案，分组实验。出示CA1，指导分析。2．水在绿色植观察分析数据，得出结论。物体中的含量指导、点拨、归纳。3．水对绿色植四人合作，联系生活，调动经验储备，讨论交物生活的重要流，相互补充。作用。1（二）解读小独立计算和画出直方图，实物投影展示，全班提出要求，巡视、指导。麦对水需要量交流，谈启发。的实验数据。（三）水在生实物投影展示，对学生的课前物圈中的分布展示课前收集过的有关图片资料，阐述观点。活动进行鼓励性评判。会影响植物的分布。巩固练习教学反思2