乡20XX年上半年党建工作总结及下半年工作思路.docx

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1、乡20XX年上半年党建工作总结及下半年工作思路　　20XX年上半年，乡的党建工作立足实际，以创先争优活动为契机，以基层组织建设“五个好”为目标，按照“强班子，转作风，建机制，促发展”的工作思路，夯实基础，全面提升党建工作水平，现将20XX年半年来的党建工作汇报如下：　　一、基本情况　　xx乡位于县境东部，距县城80公里，与隆化县接壤。全乡有9个基层党支部，党员302人。其中农村党支部7个，农村党员209人，女党员37人，35岁以下的党员81人。全乡7个行政村两委脱产干部21人，书记主任一人兼的村1个，村支部书记平均年龄53岁

2、，高中文化5人，村主任平均年龄52岁，高中文化1人。　　　二、上半年党建工作　　1、创先争优活动　　全乡创先争优活动已进入“全面争创，扎实推进”阶段。落实全面对标机制，明确以围场县朝阳地镇为对标单位，制订了年度进位目标和赶超措施，确保争创目标落到实处；落实亮牌示范机制，每名党员自觉佩戴“共产党员”胸徽，在职党员配置了门牌、桌牌；落实认责承诺机制，基层党组织和党员都进行认责承诺，并进行公示。在活动中结合本乡实际，开展了创先争优成果展览。　　2、圆满完成党委换届任务　　按照县委的部署，我乡于20XX年3月25日召开了中国共产党x

3、x乡第七次代表大会，以无记名投票的方式，选举产生了中共xx乡第七届委员会委员9名、中共xx乡纪律检查委员会委员5名和出席中国共产党丰宁满族自治县第六次代表大会代表4名，全部满票当选。　　3、抓班子，带队伍　　按照“围绕发展抓党建，抓好党建促经济”目标要求，乡党委书记履行“第一责任人”职责，建立健全党建工作机制，重新调整党委成员联系点，班子成员领办重点项目，与各村党支部签订了目标责任书。半年来召开二次党建专题会议，研究党建工作：一是制订了20XX年党建工作要点；二是听取了各村支部书记党建半年工作汇报。党委与各支部书记签订党建目

4、标责任书，逐级明确责任，分解任务，严格奖惩，形成了上下配套，团结协作的工作格局。　　4、阵地建设和乡村干部素质工程　　全乡7个行政村两室建设全部达标。　　乡党委从强化政治思想教育，提高理论水平入手，以“干部作风建设”为重点，制定学习计划，抓好党员、乡村两级干部教育培训，把每周二下午两点定为政治学习时间。半年来，采取集中学习、自学和结合远程教育网络等多种方式，组织机关干部和农村党员干部学习。　　5、党员发展和流动党员管理　　加强农村党员队伍建设，坚持党员标准，改善党员质量，注重培养“带头致富、带领群众致富”的能手入党，注重发展

5、35岁以下的年轻党员和女党员，培养党员致富能手3名。采取“两推一选”的办法发展党员，年初制定发展规划，年中注重教育培养，年末确保发展质量，全年预计发展党员7名。　　加强流动党员管理，做到流动党员“离乡不离党，流动不流失”。建立流动党员信息库，开展流动党员“双向管理”即：流动党员自我管理和所在支部对流动党员进行管理活动，乡成立流动党员管理站，专人负责，实行一人一卡，做到底数清、去向明，经常联系，做好流动党员管理工作。　　6、党风廉政建设工作　　认真贯彻党风廉政建设责任制，经党委会议研究，与各村签订目标责任书，真正起到加强领导干

6、部廉洁自律教育的作用，全面落实民主选举、民主议事、村务公开制度，加强乡村两级信访服务网络建设，把矛盾纠纷排查和信访稳定工作作为密切党群干群关系的桥梁和纽带，共排查矛盾纠纷5起，调解5起，成功率达100%。　　7、信息宣传工作　　制订了信息反馈奖惩制度，给每位信息员规定了信息刊发任务，刊发篇数，列入年终目标考核，并作为评先评优和推荐后备干部的重要依据。截至到目前，全乡共计刊登承德日报6篇，组工信息3篇，政府信息1篇，门户网2篇，纪委监察简报1篇。　　三、存在问题及解决措施　　半年来，尽管我们在党建方面做了不少工作，取得了一定的

7、成绩，但也有不足和差距，主要表现为：一是部分党员干部思想不够解放，开放意识不强，发展经济思路窄，办法少；二是各村之间经济发展不平衡，村集体经济实力相对薄弱，资源优势没有得到很好发挥；三党支部领富带富能力不强；四是党员队伍结构不合理，年龄偏大，文化水平低。　　解决措施是：　　1、加强学习，更新观念，充分发挥党员的先锋模范带头作用。拓宽学习渠道，丰富学习内容，改善学习方法，做到学有所长，学有所用，切实发挥党员在经济建设中的先锋队和主力军的作用。　　2、盘活集体资产，用活惠农政策，壮大集体经济。通过承包、租赁、合作开发等方式盘活集

8、体资产，发挥集体资产和资源的优势，增加集体积累，解决无钱办事的问题。　　3、加强“一好双强型”党支部书记的培养力度，增强党支部领富致富能力。明确各支部由书记负责，主抓一个富民产业，年内见到实效，并将此项工作列为年终考核的一项重要内容。　　4、严把党员入口关，优化党员年龄、文化、性别等结构。