沪教版五年级上册《化简与求值》课件讲课教案.ppt

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1、沪教版五年级上册《化简与求值》课件探究一探究一探究二运用运算定律化简：3x＋2x练习:探究一探究二小胖和小丁丁到书店里购买练习本，小胖买了3本，小丁丁买了2本，练习本每本x元，小胖要比小丁丁多付多少元？3x－2x答：小胖要比小丁丁多付x元。=（3－2）x=x（元）练习化简下列各式：探究一探究二9a＋4a8k－7k6m－m3x＋2x＋68x－4x－33x×3=13a=k=5m=5x+6=4x－3=9x探究二探究一探究二求值:当x＝17时，求14x＋26x的值。（1）14x＋26x=14×17＋26×17=238＋442=680（2）14x＋26x=40x=4

2、0×17=680在计算含有字母的式子的值时，能化简的要先化简。探究二探究一探究二求值:当x＝17时，求14x＋26x的值。14x＋26x解：当x＝17时，=40x=40×17=680练习探究一探究二（1）当a＝3，b＝12时，求9a－2b的值解：当a＝3，b＝12时，9a－2b=9×3－2×12=27－24=3练习探究一探究二当b＝5时，求9b＋3b－6b的值。解：当b＝5时，9b＋3b－6b=6b=6×5=30练习一练习一练习二化简：8a－a＋105x×45m＋5m－5n＋5n4x－(2x＋1)6x×5＋79×2x－3x=7a＋10=20x=10m=2x

3、－1=30x＋7=15x练习二练习一练习二求下列字母式子的值：当x＝2.3时，求8x＋3x－2.6的值。解：当x＝2.3时，8x＋3x－2.6=11x－2.6=11×2.3－2.6=22.7练习二练习一练习二求下列字母式子的值：当m＝1.1时，求4（m+25）的值。解：当m＝1.1时，4（m＋25）=4×（1.1＋25）=4×26.1=104.4解：当m＝1.1时，4（m＋25）=4m＋4×25=4×1.1＋100=104.4本课小结1、运用运算定律可以对含有字母的式子进行化简；2、在求值的时候，先把能化简的先化简，然后代入数字进行计算。练习册P49、50

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