儿科护士培训教育计划.docx

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1、儿科护士培训教育计划　　为了全面提升护理队伍专业水平、科研水平、教学水平等综合能力素质。有必要对护理人员进行专科基本理论、基本知识、基本技能的培训，确保护士能够胜任新的护理模式。根据根据X医76号文件＜XX医院护士规范化培训管理方案＞要求，结合本科护理工作现状，特制定20XX年相关培训及教育计划如下：　　层级分配：一级：中专毕业后1-5年临床护士　　二级：中专毕业后5年或取得护师资格的临床护士　　三级：取得主管护师资格的临床护士　　培训教学小组成员：护长　　XX　　XX　　培训目标：各级护士经培训后达到＜卫生技术人员职务试行条例＞规定的任职要求　　1、专业发展的需要，质量管理意

2、识与能力培训是相当重要。掌握救知识及技能是每个护士的基本要求，科室定期抽查1-2位护士完成心肺复苏操作，同时要培训新毕业护士应急能力。　　2、建立完善的护理工作流程及岗位制度。重视护理质量监控，强化量化管理；逐步规范专科护理记录。　　3、“以病人为中心”加强护理人员整体素质，使护理人员定位明确，层次分明，责任到人，保证护理工作落到实处，为患儿提供优质的护理服务。　　4、加强护理人员“三基”“三严”培训，按操作流程注重在操作中运用护理程序和人文关怀。科室指定一至二名技术操作骨干，分期分批进行规范培训。　　一、护士培训　　培训对象　　对已取得《中华人民共和国护士执业证书》并经注册的

3、护士，以及取得国家承认护理专业学历的见习期内的轮岗护士。　　培训目标　　１职业道德　　遵纪守法，服务热情，团结协作，廉洁行医，工作严谨，具有良好的职业素养　　２基本护理技术　　逐步进行并完成无菌技术、铺床、生命体征测量、各种注射法、手卫生、静脉输血、动静脉采血、输液泵微量泵的应用、静脉留置针技术、吸痰、吸氧、心肺复苏、口腔护理、穿脱隔离衣、鼻饲、灌肠、新生儿洗胃１7项护理基本技术操作的训练及考核。　　３基本理论知识　　医德规范、规章制度、医院工作人员手册、《基础护理学》、《儿科护理学》、《临床护理技术规范》基础篇；　　４专科理论与技能　　掌握儿科常见病的病因、临床表现、治疗原则

4、，能应用护理程序实施护理计划；　　掌握儿科常见急、重症的病因、临床表现、救治原则、护理措施；　　熟悉儿科常见用药和特殊治疗药物的药理作用、不良反应、用法及注意事项；　　掌握《临床护理技术规范》中儿科护理常规及护理技术操作　　掌握各种标本采集法,熟悉儿科常见检验结果及临床意义；　　二、护师培训　　具有护士所掌握的内容　　能熟练掌握基础护理理论知识及技术操作　　能熟练掌握各专科护理常规及技术操作并能胜任此工作　　能熟练掌握及配合医生的各种技术操作　　能熟练掌握各种危重病人的病情观察及参与抢救工作　　三、主管护师培训　　具有护师的条件　　具有全面的专业理论知识，负责解决本科护理业务上

5、的疑难问题，进行护理会诊，指导危重、疑难病人护理计划的制定及实施；　　具有一定的管理能力　　参加本科护理研究工作。每年发表１篇省级以上论文　　二○○八年十二月