安徽省某校2020-2021学年高一地理下学期开学考试试题.doc

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1、专业教育文档可修改欢迎下载安徽省滁州市明光中学2020-2021学年高一地理下学期开学考试试题一、单选题（共25题，每题2分）下图为“水循环示意图”，读图回答1-2题。1．能正确反映海陆间水循环过程的是(　　)A．a→f→h→gB．e→f→h→dC．c→a→b→dD．d→a→b→c2．水循环中的(　　)A．a环节主要动力是季风B．b环节主要集中在夏季C．c环节不断塑造着地表形态D．d环节为水汽的输送浙江是“江南水乡”，但水乡亦愁水。结合漫画“挥汗如雨”完成3-4题。3．造成浙江省水资源短缺的自然原因是（   ）A．生产利用效

2、率低B．需求结构不合理C．人均拥有量少D．时空分布不均4．漫画中人类过度的行为最可能导致(  )A．地面沉降B．水质下降C．降水增多D．土壤酸化“精灵烟囱”位于土耳其安纳托利亚高原。数亿年前火山喷吐而出的火山灰和熔岩堆积分别形成凝灰岩和玄武岩层，后经长期的风化侵蚀作用，形成头带玄武岩“帽子”的圆锥形尖塔，被当地人称为“精灵烟囱”。当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。读“精灵烟囱”景观图及岩石圈物质循环示意图。据此完成5-6题。-10-专业教育文档可修改欢迎下载5．形成“精灵烟囱”的地质作用有（）A．①②④B．②③④C．①②⑤D．

3、①③⑤6．将“精灵烟囱”开凿窑洞建设客栈，其有利条件是（）A．玄武岩面多气孔，利于通风透气B．凝灰岩质地松软，易于开凿C．塔形外表坡度大，利于排水D．岩体层理清晰，结构稳定下图中左图为某河段景观素描图，右图为该河段河曲水流速度等值线分布(①>②)示意图。读图完成第7题。7．有关河曲地段水流速度、外力作用和土地利用类型的组合，正确的是(　　)A．甲——流速慢——沉积作用——仓储用地B．乙——流速快——侵蚀作用——住宅用地C．乙——流速慢——沉积作用——交通(港口)用地D．甲——流速快——侵蚀作用——水利设施(防洪堤)用地我国西

4、南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区。下表为对横断山区不同海拔区域蝶类物种多样性的研究结果。据此完成8-9题。自然带ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ海拔/m<10001000～20002000～25002500～30003000～3500>3500植被类型常绿阔叶林针阔混交林-10-专业教育文档可修改欢迎下载热带季雨林常绿落叶混交林高寒灌丛草甸蝶类种数3494522011361251008．自然带Ⅴ的植被类型最可能是(　　)A．热带草原B．常绿硬叶林C．常绿阔叶林D．针叶林9．与Ⅰ相比，自然带Ⅱ蝶类种数较多的原因可能是(　　)①光照时间长

5、，且强度大　②地形变化大，生境种类多　③年降水量多，且变率小　④人类干扰少，植物种类多A．①②B．②④C．①③D．③④下图为历史上客家人南迁部分路线及客家民居——土楼景观图。读图回答10-11题。10．沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是（）A．针叶林一落叶阔叶林一常绿阔叶林B．落叶阔叶林一常绿硬叶林一热带雨林C．落叶阔叶林一常绿阔叶林一热带雨林D．针阔混交林一落叶阔叶林一常绿阔叶林11．客家人选择土楼这种独特房屋形态最主要的原因是（）A．安全防御B．节约耕地C．防雨保温D．就地取材牙刷草是找铜矿的指示植物。“牙刷草，开紫花

6、。哪里有铜，哪里就有它”，是长江中下游地区广为流传的谚语。完成12-13题。-10-专业教育文档可修改欢迎下载12．牙刷草生长所需的铜元素主要来自（）A．生物B．气候C．地形D．成土母质13．有关土壤形成的叙述，正确的是（）A．气候和地形是比较稳定的影响因素B．成土母质是土壤有机物质的来源C．陡峭的山坡很难发育成深厚的土壤D．由低纬度向高纬度风化壳逐渐加厚2015年我国人口已突破13.6亿，比2000年增加了0.7亿。下图示意2000年、2015年我国0～14岁、15～64岁、≥65岁人口比重。据此回答14-15题。14．与

7、2000年比较，2015年（）A．0～14岁人口明显增加B．15～64岁人口增加C．65岁以上人口减少D．总人口明显减少15．关于≥65岁人口比重变化说法正确的是（）A．激发社会创新活力B．改变人口性别构成C．影响社会职业构成D．加剧社会就业压力如图示意1990～2011年某城市人口自然增长率和净迁入率变动情况，读图完成16-17题。16．该城市人口增长最快的年份是(　　)A．1999年B．2002年C．2008年D．2011年17．该市人口总量最少和最多的年份分别是(　　)-10-专业教育文档可修改欢迎下载A．1990年；

8、2011年B．1993年；2008年C．1990年；2008年D．1993年；2011年下表为“某岛国环境与人口信息”。读表完成18-19题。18．反映该岛国环境承载力的数据是（）A．25万B．30万C．35万D．45万19．环境人口容量（）A．只受资源丰富程度影响B．与科技发展水平呈负相