一捧雪温暖我的.docx

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1、【一捧雪温暖我的……】温暖作文开头　　全球气候都变暖了，可是我的手还是年年冻。一到这时候，满手都是冻伤后留下的痂，还不停地往外渗血水，整只手都肿得胖乎乎的，不忍卒睹。别人看着我的手唏嘘不已，我总会自嘲似的想起英国诗人雪莱的诗句：如果冬天来了，春天还会远吗？　　为了我这“娇贵”的手，母亲想了很多办法：涂抹药水、用中药水洗、带着超厚手套、用辣椒柴熬汤洗手……但这些都不管用，虽然母亲年年都能打听到治冻疮的新方法，可我的手还是年年冻。　　手上的冻疮让我的脾气也变得暴躁起来。这天上课时，后排靠窗台的小龙又开始趴在桌子上和同桌“开会”

2、了。看到我发现了他，才收敛地坐正了身子。　　这个小龙，谁见谁头疼。我刚接这个班的时候，他以前的班主任就曾对我说过，小龙从小就娇生惯养，自私自利，动不动就欺负弱小同学，经常被老师教训。自从我接管了这个班级后，小龙表现基本上还算可以，虽然调皮了些但也没惹出什么事，劳动表现特别积极，我还在班里多次表扬他。　　没过几分钟，他又不老实了，低着头手指向外指指，让他同桌向外看。我有些恼怒了，自己不听课也就罢了，还要拉上同桌。　　“小龙！”我一声大喝，他条件反射地站了起来，班里所有学生的目光一齐瞄准了他。“请你重复一下老师刚才说的话。”　

3、　他刚才还在走神呢，怎么可能知道我刚才说什么？众目睽睽之下他抓耳挠腮了半天也没憋出一个字。　　“刚才老师说了什么，你重复一遍。”明知道他不可能说出来，我还是问了他一遍，我要让他长长记性，让他知道上课走神是不应该的。　　“刚才老师说了什么，你重复一遍……”他竟然把我让他站起来后的话说了一遍，我哭笑不得，学生半天才发应过来，然后“哄”一下子就笑了。　　“上一句！”　　“请你重复一下老师刚才说的话。”笑声更大了，我知道他们是在笑小龙不听课招致的下场，但我却有些尴尬，因为从逻辑上说，他的答案并没有错。　　“上一句！”　　“李如龙。

4、”他大声地喊出了自己的名字，学着一分钟前我说话的声调。这次没有学生再笑了，他们料到，暴风骤雨就要来了――小龙做的实在太过分了。所有的学生都端端正正地坐在那里，没有人再敢做除了呼吸外的任何动作。　　“回答得非常正确。请坐！”原本打算狠狠训他一顿，话到嘴边却又改了。这么聪明的孩子，可惜却把聪明用错了地方。对于他这种饱经批评、“阅历”丰富的学生，硬碰硬是没多大效果的，何不来个以柔克刚？　　他不敢相信自己的耳朵似的愣在了那里，所有的学生也都目瞪口呆、不知所措。　　继续上课。没过几分钟，小龙又把他的右手举了起来。这个学生真是没治了！

5、你不要以为他是在回答问题――刚才我根本就没有提问任何问题。　　“你又有什么事？”我有些不耐烦了。　　“老师我要上厕所……”真是让人哭笑不得，谁知道他是真上厕所，还是又想出什么鬼主意。　　我冲他摆了摆手。随他去吧，这节课他是上不安稳了。　　下课了才发现，外面纷纷扬扬的雪下个不停。这是今年我们这里的第一场雪。记得昨天还和同事不无担忧地讨论雪来得迟，孰料，今天雪就来了。　　操场上到处是欢快的学生。雪轻飘飘地往下落，雪球到处纷飞。昨天还惋惜今年无雪的同事，这时却又讨论起这么大的雪，下班怎么回家的问题。我又想到了我的手，看来，它又要

6、变变样儿了。　　我有点想笑，我们总是比儿童多想那么一点点，或许这就是孩子比我们成年人要快乐得多的原因吧。　　班长给我打小报告，说小龙根本就没有上厕所，他玩雪去了。一下课他就拿了一大包雪到了教室。难怪他上课那么不老实呢，原来靠近窗户的他早就发现下雪了，他一门心思想着出去玩啊。　　“把他给我叫来！”我的火又来了。　　小龙进来的时候，手里还捧着一个大雪球。　　我板着脸问他：“你上课出去干什么了？”　　“弄雪了……”他还算老实，没再说是上厕所。　　“弄雪干什么，不知道是上课时间吗？”　　“弄了雪送给你……”我要雪干什么？真是滑稽！

7、我什么时候对他说过我需要雪了！　　“接着说！”　　“我奶奶说，用第一场雪的雪水洗手，可以治疗冻疮。”我有点不相信自己的耳朵。“老师，你的手……”　　我握住他那双被雪冻的通红的手，久久的，无言以对。这是一份多么珍贵的礼物啊。这个曾经让老师头疼、被遗落在角落里的学生，是那么的细心，他记得奶奶无意说过的一句话，记得在下雪的时候，给并不是很喜欢他的老师，送去第一次的雪治冻疮……　　热泪盈眶的收下这份饱含温情的雪，小心地珍藏好。等来年春天雪化后，我还要用雪水洗洗手――虽然早在3年前，母亲就让我试验过这个土方，虽然没有任何效果……