七年级生物显微镜的使用知识总结.docx

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1、【七年级生物显微镜的使用知识总结】七年级生物显微镜的使用　　显微镜知识总结　　显微镜的基础知识：　　1.显微镜的成像：　　光源→反光镜→光　　圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放　　大的实像→目镜→把经物镜形成的放大　　实像进一步放大。　　2.显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目　　镜放大倍数。　　放大倍数是指物体的长度或宽度或直径　　的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍　　数　　3.镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度　　与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍　　数成正比。　　4.物像移动与装片移动的关系：物像移动　　的方向与载玻片移动的方向

2、相反　　5.调节视野亮度的方法：　　①增强或减弱光源亮度；②增大或缩小光　　圈；③反光镜使用平面镜或凹面镜　　使用低倍镜观察的步骤：　　1.取镜与安放：右手握镜臂，左手　　托镜座；把显微镜放在实验台的前　　方稍偏左　　2.对光：　　转动转换器，使低倍物镜对准通光　　孔；　　选一较大的光圈对准通光孔，左眼　　注视目镜，右眼同时睁开。转动反光镜。　　使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目　　镜，可以看到白亮的视野。　　3.低倍镜观察：　　把要观察的玻片标本放在载物台上。　　用压片夹压住，标本正对通光孔的中心；　　转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下

3、降。　　直到物镜接近玻片标本为止；　　左眼看目镜内，同时反向缓缓转动　　粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像　　为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的　　物像更加清晰。　　使用高倍镜观察的步骤：　　1.操作步骤：　　低倍镜观察　　移动玻片，将要放大的物像移到视野正中　　央　　转动转换器，移走低倍物镜，换上　　高倍物镜调节光圈和反光镜，使视　　野亮度适宜　　转动细准焦螺旋，使物像清晰　　2.注意事项：　　调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双　　眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接　　近时或者粗准焦螺旋不能再　　向下转动为止时停止下降　　使用高倍

4、镜观察时，不能转动粗准　　焦螺旋　　【典题讨论】　　1、光照明亮的教室里，用显微镜观察植　　物细胞时，在显微镜视野中能够清晰地看　　到细胞，但看不清内容物，为便于观察。　　此时应　　A.改用凹面反光镜，放大光圈　　B.改用凹面反光镜，缩小光圈　　C.改用平面反光镜，放大光圈　　D.改用平面反光镜，缩小光圈　　解析：光照明亮时，必须将视野变暗才可　　以清楚的看到细胞中的内容物，因此换平　　面镜和小光圈。本题答案D。　　2“使用高倍镜前必须找到观察目标”。　　下列有关这句话的解释中，不正确的是　　A.高倍镜下观察到的目标数量少，难以找　　

5、到目标B.高倍镜下视野暗，难以找到目标　　C.高倍镜与玻片的距离较近，调节焦距时　　容易损伤透镜和玻片　　D.在高倍镜下调节焦距和在视野中寻找　　目标都不太方便　　解析：低倍镜观察临时装片时，必须将要　　用高倍镜观察的部分移动到视野的中央。　　然后再换高倍镜。本题选项中B不合理。　　3、将“b”字放在显微镜下观察，视野内　　看到的将是　　A、bB、dC、q　　D、p　　解析：显微镜下所看到的物象是上下颠　　倒，左右颠倒的，因此本题应选C。　　【课堂巩固】　　1、一个细小物体若被放大50倍，这里“被　　放大50倍”是指该细小物体的　　A

6、.体积B.表面积C.　　像的面积D.长度或宽度　　2、.当显微镜镜筒下降时，操作显微镜的　　人的目光应注视的部位是　　A.镜筒B.目镜C.物镜　　D.物镜与装片的距离　　3、用显微镜观察装片时，在低　　倍镜视野中发现有一异物，当移动装片　　时，异物不动，转换高倍镜后，异物就看　　不到了，则此异物不可能存在于　　A.目镜上B.物镜上C.　　实验材料中D.反光镜上　　【课后检测】　　1、.使用高倍镜观察装片的步骤是　　①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍　　镜②在低倍镜下找到目标③将目标　　移到视野中央④调节细准焦螺旋和反　　光镜，直到视

7、野适宜、物像清晰为止　　A.②③④①B.②③①④　　C.②④①③D.③④②①　　2.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×。　　在视野直径范围内看到一行相连的8个　　细胞。若目镜不变，物镜换成40×时。　　则在视野中可看到这行细胞中的　　个个　　个个　　3、低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观　　察到的细胞数目、细胞大小和视野亮度的　　变化分别是　　A、增多、变小、变亮B、增多、　　变小、变暗　　C、减少、变大、变亮D、减少、　　变大、变暗　　4、下面是用显微镜观察时的几个操作步　　骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的　　A转为B，其正确的

8、操作步骤是　　①移动玻片标本②调节光圈和反光镜　　③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤　　转动粗准焦螺旋　　A.①③②④B.②③④⑤　　C.④③①⑤D.③②⑤④　　5、大部分的动植物体是不透明的，不能　　直接在显微镜下观察，一