人教版小学三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案.docx

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2、件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。  教学过程:  一、引导阶段  1、说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥和塔的结构和造型。  师:为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型,课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料,大家完成了没有?很好,现在请你们带着问题分组进行讨论交流。待会每组派一名代表进行汇报。  2、小组汇报交流感受,体验桥和塔的造型美。  3、师小结。  二、发展阶段  1、欣赏教材中的范画,感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。  这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔?  他们怎样巧妙利用材料的特点?  你们觉得哪幅作品画面组

3、合得好,为什么?  2、把你的想法与同组的同学交流。  师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。  3、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物。  4、学生创作,教师巡回指导。  5、作业展示、评价。  1、以六人小组为单位,进行展示比赛。请已经画好的小组,评一评。看一看谁的作品最有创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。  2、全班欣赏和评价这些小组作品,评出“最受欢迎的作品”。  三、课后拓展  1、运用多种表现形式绘画和制

4、作桥和塔。大胆想象,创作出“未来的桥和塔”。  2、运用其他材料创作立体桥和塔。

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