人生处处是课堂作文.docx

《人生处处是课堂作文.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幽默让课堂如此迷人人生处处是课堂作文800　　学生不注意听讲，不积极参与到课堂中来，我们常会对此心生怨恨甚至大为光火。可回头想想，我们的课是否能吸引学生?学生爱听吗?我们是否关注学生、注重“生成”?我们的引导得法吗?在教学中如何唤起学生的学习情绪，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为新课改的一个重要课题。　　[案例描述]　　一位老师去培训，我代课。临行，她告知我教学进度后，特地交代：这班学生难教，你要多留神。　　我提醒自己，得给学生留下良好的第一印象。于是。我花更长的时间备课，并且特地刮须理发，一身西装革履。当我故作深沉地踏进教室时，学生的

2、“哇”声伴着掌声响起来。　　我环顾教室，看到不少学生衣着时尚，发式时髦。几手每张课桌上都贴着他们喜欢的明星。　　“老师够帅吧!像不像刘翔?”我身高值得骄傲，只是没啥肌肉，也缺点肥肉。　　“哈哈，太瘦。像竹竿!”一位男同学高声叫道。全班一时静了下来。　　“我这身材让女同胞羡慕，不叫竹竿，叫‘苗条’。”说完我故意扭扭腰，学生大笑，“我所说的‘老师像刘翔’本体喻体是同类，表比较，不是比喻句。这位同学懂得使用比喻，很好。请大家再尽情地欣赏，看‘俺’身上还有什么亮点。”　　“你的脖子细长。像长颈鹿。”另一位男同学又给我一雅称。　　“脖子长显得高贵，天鹅不就是如此吗?”说完我来了个天鹅舞的动

3、作，“还有什么好比喻尽管说出来，别怕老师受不了。”　　“看你那么多白发，都成白头翁了。”又是一阵笑声。　　“厉害，前两位同学用明喻，你还用了暗喻。不过，老师觉得将‘白头翁’改为‘白顶鹤’更好。老师站在这里，可谓鹤立――”　　“鸡群!”学生随口答出。我忙转移话题：“有必要提醒大家，我这白发是让粉笔尘染白的，我可是位年轻老教师哦。给你们上课，欢迎吗?”　　“欢迎!”　　“衷心感谢同学们给了我信心，我会认真上好每一节课。今天我们就一起来学习《出师表》。”　　我转身板书，却听见学生有节奏地敲打桌子的声音。真是气人，通过课前那段交流，我自信已拉近与学生的距离，学生会很好地配合我……我是不是

4、该给点颜色了。不，那样岂不前功尽弃，风度扫地。况且，若喝问一通，再数落一顿，教育效果也未必好，还是幽他一默：“李宇春唱歌需要伴奏，老师板书可不需要。”在学生的笑声中。敲击声悄然隐去。　　我正庆幸这一招真管用，不知哪个学生又大声甩出个问题：“老师，那你也给我们来一首。”我转过身，发现学生全瞪大眼睛看着我。怎么办?唱还是不唱?这样下去，这节课的任务怎么办?不如就抓住这个契机，音乐导入，还可与学生多沟通、交流，效果应该不错。于是，我“老夫聊发少年狂”，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空……”一曲唱完，掌声不息。我走下讲台，像歌星一样说：“谢谢同学们热情的掌声，谢谢!只是我觉

5、得好像还少了点什么。”　　“什么?”学生异口同声地问道。　　“歌星唱完后常有人送花。今天大家没准备吧。那这样，你们回答好我的问题，算是给我的大红花。”　　“一首歌就是一首诗，诗与歌本是同根生，音乐与文学是难以分割的。同学们爱好音乐，没理由不喜欢语文，没理由不欢迎语文老师。刚才我唱的是《三国演义》的开篇词。请问：《三国演义》中你最佩服的人是谁?为什么?”　　答案当然多样，但多数学生说是诸葛亮，这节课要学的文章正是诸葛亮所写的。终于，我借机进入“正题”。可又有学生大声打断我的话：“老师，为啥岳飞写成《前出师表》?”　　“好!这位同学认真观察了课本彩图，还找出了问题，问得好!”我表扬道

6、，“谁能回答?可以猜测。”　　“是不是还有《后出师表》?”一女生低声说道。　　“Good!”我翘起大拇指，“看来咱班诸葛亮多着呢。”稍加分析后，我又问道：“这样写妥还是不妥?”学生议论纷纷。　　之后，教学进程还算顺利，但偶尔还有个别学生分心，后来，有个学生扭转身子面朝窗外。又该出手了，我对着那同学唱道：“对面的男孩看过来……”全班学生的注意力又都集中起来，“你可是‘身在曹营心在汉’啊。老师可要‘怒发冲冠’了。”我觉得有必要借这个时机，对学生进行一下‘星’教育：　　“‘怒发冲冠’是岳飞所写《满江红》的首句，《满江红》也是首好听的歌。歌手李玟得知此歌是岳飞所写后，很兴奋地说要请岳飞帮

7、她写歌――李玟误以为岳飞是现代人。可见明星同样需要学习知识，不然会闹笑话的。”　　稍停顿后，我又说道：“大家都知道‘今天下三分’是分为魏、蜀、吴三国，可扬名海外的蔡依林接受采访被问及‘三国历史’时，竟不知三国是哪三国。之前她也曾把成语‘牛刀小试’说成‘小刀一试’。还有超女李宇春，唱英文歌《Zombie》时竞面带微笑蹦蹦跳跳，这首歌讲述的是两个小孩被炸弹炸死的悲惨故事，可见她不懂这首歌的内涵。”　　学生不时发笑，也若有所思。于是我趁热打铁：“大家说起歌星的生辰星座、服装品牌、兴趣爱