落实教学环节,全面提高教学质量.doc

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1、落实教学环节，全面提高教学质量玛瑙河小学为落实上级教育部门精神，进一步强化我校教育教学质量意识，树立正确的教育质量观，全面提升校教学质量，使我校的教学质量再上新台阶，结合我校实际，我校一贯坚持开展“落实教学环节，全面提高教学质量提升”的活动。下面就我校活动的开展谈谈自己的认识。一、确立我校提高教学质量的目标与任务。遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进高效教学，优化评价方式。通过开展活动，使教学质量有较大提升。二、成立领导小组。我校成立了以姚建华校长为组长，副校长、教导主任为副组长，三位教研组长为成员的领导小组。组长主要

2、负责我校”教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校“活动”的具体组织实施，认真操作，努力使我校教学质量提上一个新台阶。三、完善工作内容和措施（一）、进一步完善教学管理制度。1、严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。2、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平3、严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建

3、立奖惩激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。（二）进一步加强教学常规管理工作。1、开齐、开足、开好课程。严格执行部颁课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理，2、狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。（1）备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。（2）讲课：严把课堂教学关，向课堂教学要质量。教师应做到教学目标明确、具体；教学内容设计合理，符合学生实际，容易被学生接受，对学生

4、传授知识的同时，注重对学生能力的培养和德育的渗透；教学过程安排要井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段要灵活、适用，适时有效，注重学生学习方法的传授和指导，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与；教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂，教态要端庄自然，富于激情；教学效果要明显，课堂教学气氛要活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，不同层次的学生都有收获，达到拟定的教学目标。（3）作业批改：严格做到作业内容要精选，作业要求要严格，处理要及时，批阅要规范，批阅量要足额。

5、同时做好作业的讲评，讲评要细致到位。（4）辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头促中间”，注重后进生和学困生的辅导和提高。（5）练习：要采取多元化，多层次，内容丰富的练习方式，恰当、科学地设计练习，注重练习的有效性。3、加强听课、评课工作。校级领导、中层领导、专任教师都要听、评课。听课做到有记录，有评析。所听的课要全部进行评课，以提高全校教师的课堂教学水平和教研能力。（三）、扎实开展教学活动，用活动推动教学。1、扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校领导要深入其中组织教师做好听课、评课和导课，注重活动

6、的质量，充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。2、把教学活动与教学常规检查相结合，充分调动教师积极性，使广大教师在活动中提高教学水平，促进教学质量的提升。3、为配合开展教学质量提升活动，学校将继续扎实做好“高效课堂”、“一师一优课”等活动，并通过此次活动达到激发教师钻研业务、相互学习、共同提高的目的。（四）、强化校本培训。1、结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，明确培训目标和任务，扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作，有目的按步骤地组织开展教师培训工作，

7、全面提高教师的整体素质。2、根据本校实际，组织开展校本集中培训，把重点放在解决教师专业水平和自身素质提高的培训和教研活动。（五）加强教研工作，落实课题研究制度。要求全体教师增强教研意识，积极撰写教育教学论文。学校领导要积极深入教学一线，主动参与到分管年级的教研活动中，了解教学工作中的实际问题。教导处认真做好教学工作的常规检查，帮助指导教师提高自己的教学管理水平。（六）进一步建立完善教学评价制度1、加强各学科质量验收工作。教导处对学科质量检测结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，找出成功的经验和失败的教训。2、建立健全教学常规管理的各项

8、有效的制度，规范教学行为，寻求提高教学质量的有效管理方法。经过活动的开展，我校的教育质量得到极大的提升，多次教师在各种质量评比中获奖。提