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时间:2018-12-01
《正确定位落实目标全面提高教育教学质量.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、正确定位落实目标全面提高教育教学质量——南京市第六十六中学2006年教学工作报告杨东福我校在今年的高考、中考取得了较优异的成绩:高考一、二类本科上线5人(不含体艺类),高中毕业会考一次通过率达到90%,在2006年南京市高中教育绩效评估中受到表彰,高考化学均分在下关区为第一名。中考:75人达三星级学校分数线,达线率为32.2%,158人达普高控制线,达线率68%,有33人次的学科均分达到了预期设定的目标,在原有水平上都有一定程度的推进。这些成绩的取得,离不开各级领导和教育主管部门的正确领导和亲切关怀,离不开全体初高三老师的辛勤劳动,离不
2、开全校教职工的通力协作。回顾这过去的一年,我们认为以下几点值得肯定:1、做好思想宣传工作,注重精神激励。我校生源的整体状况并不好,学生的学习能力和学习基础相对薄弱,思想宣传工作就成了一项非常重要的动力源泉。进入初高三,学生学习任务繁重,身心容易疲惫。尤其是当成绩不太理想时,或努力后成绩进步不明显,更容易灰心丧气,对自己的学习能力产生怀疑。根据这种情况,各班在教室醒目处写了一些极富激励性的标语,在教室中张贴学生的奋斗目标,张贴倒计时。学校在教学楼正对面的综合楼上挂了一条横幅,“学习改变命运,奋斗成就未来”,一个切实可行的目标,一句激励性的
3、话语,能使同学们增添无穷的力量。每次月考后,校长室、教务处都要组织召开三会——教师会、家长会、学生会,总结得失,表扬先进,分析形势,指点方法,调整心态,安排下阶段工作,并为大家鼓劲加油,激励师生共同努力,还有针对性地对学生进行学习方法与迎考心理指导。校长洪洋、党总支书记忻明华等校领导同志经常深入年级组,了解教师疾苦,倾听学生心声,这种与全体初高三师生经常保持零距离接触的做法使大家深受鼓舞。副校长张利海同志在高三兼课,基本上坐镇高三组,和高三教师们同甘共苦。2、用创建工作凝聚人心,激发动力。学校将于2006年下半年创建江苏省“三星级”重点
4、高中,这一目标的实现不论对学校的发展、内涵的提升、办学效益和质量的提高,还是对于教师自身的成长和发展都具有很强的现实意义。学校通过多次的动员会,让全体教职员工明白“学校发展,人人有责,创建三星,点滴做起”的道理,从自身做起,做好自己的本职工作是对学校创建工作的最大支持。3、狠抓教学常规管理,追求低耗高效。首先,把好课堂教学质量关。要求初高三老师把每节课要当公开课来上,精心设计复习教案,向45分钟要质量。尤其要克服试卷讲评课的随意性,要求讲评试卷力戒面面俱到或泛泛而谈。对学生易错的问题要反复讲、重点讲,要有针对性地讲评试卷,抓住关键性问题
5、。要让学生听讲后有具体而实在的收获。第二,加强备课组的集体备课,同学科教师通过相互听课,取长补短。强调全体初高三教师积极参加市区教研活动,及时了解中高考信息,通过相互学习,共同提高。第三,加强作业检查,确保训练有效。我们强调在初高三复习阶段要有作业,并且要做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。通过对作业的批改,及时了解课堂教学学生的掌握情况,及时巩固复习内容。此外,我们还坚持初高三月考。从命题、监考,到阅卷、讲评,再到质量分析,均注重针对性,尤其针对学生的现有水平和实际状况,要求学生
6、把每一次月考当作中高考来对待,这样充分保证了月考的有效性。4、班主任尽心尽责,班级管理到位。每到毕业年级,一些成绩较差的学生自感升学无望,往往出现不守校纪、行为散漫等现象,不但不利于自身的学习和成长,还会影响到其他同学,为避免这种“毕业班现象”的发生,班主任加强了对学生的管理,经常找不守纪的学生谈话,与家长沟通交流,取得家长的理解与支持,还利用班会,对每次月考成绩进行分析,总结成绩,分析问题,明确努力方向。利用班会对学生进行学习目的性教育,班主任完全融入到学生之中,成了学生最可信赖的知心朋友,这对形成良好学习氛围及稳定学习秩序都起到了至
7、关重要的作用。毫不夸张地说,2006届初高三班主任队伍是一支特别能吃苦、特别能奉献的队伍。正是有了全体初高三班主任老师的无私奉献和敬业精神,全体初高三教师的大力配合与支持,才有了我们出色的班级管理和来之不易的教学质量。5、争取多方支持配合,营造良好的外部环境。我们多次主动邀请市区教研室的教研员、名师来校听课,开设专题讲座,并请他们提出批评意见和改进方法。高三一轮复习时,我们就请了南京市语文特级教师靳贺良来校为成绩突出的学生开设语文学科系列专题讲座,深得学生们的喜爱,收到良好的效果。还先后请来南京市教研室副主任、数学特级教师肖林元、南京市
8、教科所副所长、英语特级教师陈静波、南京市英语学科教研员、特级教师曹荣苏等专家来校为师、生开设专题讲座,进行考前辅导,收到了良好的效果。“把教育延伸到学生家里”,这是本届初高三年级工作的又一特色。我们多次召开
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