初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx

初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx

ID:59618975

大小:19.81 KB

页数:18页

时间:2020-11-15

初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx_第1页
初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx_第2页
初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx_第3页
初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx_第4页
初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx_第5页
资源描述:

《初中体育与健康教材教法考试试题及答案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【初中体育与健康[教材教法]考试试题及答案  更多教师考试资料尽在华图教师网初中体育与健康《教材教法》考试试题及答案——教师网会员资料  1、奥林匹克运动会口号是“”。  2、“世界排球三赛”指的是、、。  3、年国家的从镇跑到雅典,其距离是。这就是后来正式比赛的距离。  4、我国登上珠穆朗玛峰的女运动员是族的。  5、“五禽戏”的创造者是。  6、篮球圈的高度为米,足球门的高度为米,男子排球网高米,女子排球网高米。  7、年月,中国运动员囊括了第三十六届世界乒乓球锦标赛全部7项冠军,创造了世界乒乓球赛年历史上的新纪录。  8、1983年,我国运动员在世界

2、性比赛中共获得个世界冠军。  9、解放以来。我国登山运动员在年与年先后两次从北坡登上世界最高峰。10、1984年在届奥运会上中国运动员获得金牌枚,银牌枚,铜牌枚。  11、为什么在剧烈运动后,肌肉会有酸痛感?  12、为什么在淡水中游泳,眼睛会红胀,并感到疼痛?  13、法国的提出了“生命在于运动”的见解。  14、第一届古代奥运会是什么时候举行的?  15、现代奥运会的创始人是谁?第一届现代奥运会在何时何地举行?  16、目前世界上最大的体育场是国市的马拉加那体育场,能容纳观众名。  17、中华全国体育总会的第一任主席是谁?  18、我国第一个接到奥运会

3、邀请书的人是谁?  19、解放前我国男子100米的最好成绩是,是由创造的。  20、世界上最先采用背越式跳高的是美国运动员。  21、我国第一个打破田径世界纪录的运动员是谁?  22、在第六届世界杯体操比赛中,一举夺得6项冠军。  23、我国著名蓝球运动员穆铁柱的身高是,世界最高的篮球运动员玛纽特.波的身高是。  24、竞走起源于哪个国家?足球的发源地是哪个国家?  25、弧圈球是60年代初国选手创造的。  26、我国体育史上的第一个冠军是谁?  27、在第23届奥运会上为中国夺得第一枚金牌的运动员是。  28、世界上最高水平的男子健美比赛是比赛。中国第一

4、次健美比赛在年于上海举行。  29、游泳比赛时,个人混合泳的姿势顺序是:,混合泳接力的姿势顺序是。  30、武术的步型有、、、、等5种。  31、《中国体育史》的作者是谁?  体育知识竞赛题库  1、“更快;更高;更强”  2、世界杯赛;世界锦标赛;奥运会比赛  3、公元前490年;希腊;菲力比斯;马拉松;42公里195米;马拉松  4、藏;潘多  5、华佗  6、;;;  更多教师考试资料尽在华图教师网7、1981;4;55  8、39  9、1960;1975;珠穆朗玛峰  10、23;15;8;9  11、人体内的糖元经酵解生成丙酮酸,在剧烈运动后,

5、在缺氧代谢过程中丙酮酸变成了乳酸。所以会有酸痛感  12、因为人体组织内部的渗透压与淡水渗透压不相等  13、伏尔泰  14、公元前776年  15、顾拜坦;1896年4月16日在希腊雅典的奥林匹克举行  16、巴西;里约热内卢;  17、马叙伦  18、光绪皇帝。  19、10秒81;刘长春  20、福斯贝利  21、郑凤荣  22、李宁  23、米;米  24、英国;中国  25、日本  26、容国团  27、许海峰  28、奥林匹克先生;1945  29、蝶泳;仰泳;蛙泳;自由泳。仰泳;蛙泳;蝶涌;自由泳  30、马步;弓步;仆步;歇步  31、郭希

6、粉。教师把学生置于知识的接受者的位置上,教师把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握上,这样做,学生将整天处于被动应付,机械训练,简单重复的学习之中,学生学习的主动性、能动性和独立性被消蚀,思维和想象力被扼杀,学习的学习热情被摧残,严重阻碍学生的发展,导致学生主体性缺失。  新课程要求改革陈旧的教材内容,教学内容的选择要符号学生实际,给学生创造有效的学习环境,让学生灵活多变地进行学习,提高学生的运动兴趣。第二种是教学过程创新的教学方法。  教师根据学生的需要更新教学方法和手段,为其创设一个独立练习的时间和独立思维的空间;为学生

7、创造一个充分展现的机会,展现自己的独立个性,展现自己的创造能力,展现自己实践中的创新成果。这种展现又推动着学生不断地去思考、去探索、去创新。  2、教学中要尊重和保护学生的好奇心和表现欲望,促进学生良好的兴趣品质的形成。  要激发和保持学生的运动兴趣,我们就应该努力满足学生的学习需要。主要体现在:  教师与学生建立一种互动、合作的关系。  教学内容的选择要符合学生的身心发展特征。  教学手段和方法要多样化。  更多教师考试资料尽在华图教师网  评价的方法,有利于促进学生更努力地学习。  六、教材分析  1、学习目标:  要求:目标明确、具体,体现新课程理念

8、。  2、以前滚翻为主教材为例:学习重点是依次团身;难点是团身紧、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。