家乡的物产多又多.docx

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1、我家门前新事多主目：1、生活周的事物有探究的趣，能留意自己周生活的化。2、家的展化感到高与自豪。3、憧憬家的未来，愿家的明天更美好。理念：活是本程教与学的主要形式。在教学程中需要将活的程、方法和技能与知融合起来，尽量避免直接授知或列事与答案。活要具有趣味性和可操作性，重儿童的直接体、身感受，儿童能以、察、、等多种方式去学。教学流程：（一）采活1、情境：：同学，你有没有，我的生活正在生着巨大的化。今天，我先小明大家去看看他的家生了哪些化。（件演示小明家的化）2、引采趣：：同学，看之后，你有什么想法呢？（学生自由）：好，我来一次“生活新貌”采活，大家可以用各种法去收集我生活中的新事，影、象、画

2、画都可以，最好能从境化、交通化、生活状等多方面去，希望大家踊参加！3、活划：根据各自的情况，自由合，采的、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。各小行交流，互相充、完善活划。４、聘校外（社区人、影、画家等）与学生合作，共同完成本次采活。（二）整理活１、：家的化真大呀！我各展采，一起来家的化！（学生所欲言，化）２、交流：听了大家的介，老的心里有不出的高。你可曾知道，我的家什么会有么大的化？（小、全班交流）小：同学的，是科技的展、社会的步我来了新的气象，随着的推移，我的生活将生意想不到的化。同学，放开我的思，我共同来想一下家的未来会生什么的化？３、未来想学生情高，充分自己的想象力，自由交。

3、４、激趣引：同学，老真是感极了，今天的家是美的，明天的家会更好！我共同来下美好的刻，我用全部的感情来歌我美的家吧！接下来，我一起手，以小把收集来的料集中到一起，开启每个同学智慧的大，我共同来开一次“家的今天与明天”主活。唱歌跳舞、快板，同学各尽所能，展示家的化，想家的未来！５、小合作，做版面、写串⋯⋯（三）“家的今天与明天”主活播放歌曲“越来越好”造气氛，学生活。同学将家的化成儿歌、快板、、歌，介自己收集的家化的料。教学反思