家乡的物产多又多 教案

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1、《家乡的物产多又多》教学设计课题：家乡物产多又多年级：二年级下册第一单元第二节课时安排：三课时第一课时教学目标：  知识目标：了解家乡的特产能力目标：培养学生语言表达能力和交流能力情感态度目标：感受家乡物产丰富，激起热爱家乡的豪情教学重点：了解家乡的特产，培养学生语言表达能力和交流能力。教学难点：介绍家乡的特产教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课师:小朋友们，下个月将有一批外国小朋友来我们长沙旅游，他们听说长沙有很多特产，他们想要请几个小朋友给他们当导游，你们愿意吗？二、活动一：猜特产　师：小朋友们，老师现在就来考考大家，看看你们对长沙的特产了解多少，请大

2、家猜猜下面的几条谜语指的是长沙什么特产？猜中有奖哟！（课件：谜语）例如：闻起来臭，吃起来香。（臭豆腐）油中走一走，金灿灿，甜蜜蜜（糖油粑粑）三、活动二：说特产请学生说（评出“最佳小巧嘴”选出“最佳小导游”）1、说味道2、说颜色3、说来历4、说地点第二课时教学目标： 知识目标：深入了解家乡的特产能力目标：推销自己的物产并设计广告词，培养学生的语言表达能力情感态度目标：感受家乡物产丰富，激起热爱家乡的豪情教学重点：设计广告词，推销自己的物产，教学难点：设计广告词，推销自己的物产，教学准备：多媒体课件，各种长沙的特产（学生准备）教学过程：一、创设情境，导入新课师:小朋友们，今天

3、大家把自己最喜欢的特产带了过来，也为它设计了特别的广告语，相信我们的“家乡特产推销会”一定会很成功，还等什么呢？咱们就开始吧！二、家乡特产推销会1、让我来推销让学生上台用自己设计的广告语推销自己带来的特产2、请你尝一尝让台下感兴趣的同学上台看一看、闻一闻、尝一尝3、大家评一评评出“最佳推销员”、“最佳广告设计奖”、“最受欢迎特产”第三课时教学目标： 知识目标：了解全国各地的特产能力目标：初步培养学生合作交流能力以及收集资料，处理资料的能力情感态度目标：感受中国的丰富物产，激发对祖国的热爱之情教学重点：了解全国各地的特产，教学难点：培养学生收集资料，处理资料的能力教学准备：

4、多媒体课件，全国各地特产的资料教学过程：一、导入新课师:小朋友们，之前我们以及深入的了解了咱们长沙的特产，上节课老师布置了大家四个人为一小组收集全国各地的特产资料，接下来舞台就交给你们了！（请学生上台汇报学习成果）二、汇报交流1、说一说各小组派代表进行汇报2、评一评评出“最佳合作奖”、“最佳口才奖”