幼儿园中班班级管理策略.docx

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1、大家、小家携手营造良好的常规班是成幼儿园大集体的一个基本位，其工作的成效直接关系到幼儿的展，而一个班的常和家工作是整个班工作的关所在，在管理班中我不断地找一些有效的方法，逐形成了自己班的特色：一、采用多种方法，加班常管理于一教育教学工作来，一个良好的常能使我的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数有35人，其中有4名幼儿是今年才来我班的插班生，在些孩子中有些都没有上幼儿园，上坐不住，不能真听，有要影响他人⋯⋯因此，建立良好的常工作我来是很重要的，也是非常必要的。1、心力共同管理班今年我班比特殊，副班主任了一位新老，所以孩子都比，班常一开始比松

2、散，特殊的情况，我同伴三人常在空探，找出原因，找管理班的有效方法，开学的两个月，我三人不工作量，心力管理班。2、运用有效的方法初成效在班常管理中，我班的状，我采取了多有效的措施。每个星期一我定：“生日”孩子的个人生，个活已持了一年半的，所以每个星期日剪指甲已成我班孩子的一种。3、于孩子的价方法需要及有效。以往我于孩子的价有口表或上五角星等方法，的方法很及但有候在上的会掉，早上的很保持到下午拿回家，家也不能孩子在幼儿园的表行了解。于是我就了一“我真棒“的价牌，每次幼儿有步就励五角星或者小花，并孩子自己将励在上面，而且每个励的内容都不同，到周

3、五在行周价，孩子行自我价和互相价，并将一周的小花条剪下来回家，以此来激励孩子的步，个方法我行了一年，效果非常的好，家孩子在幼儿园的表也有了一定的了解，同也激励了孩子的上心。二、家园合作，小家融入大家中。有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。家长的支持是我们做好工作的重要基石。所以今年刚开学的时候我们就开展了家长会，会议之前我们特意出来一份调查问卷，详细了解家长对于中班年龄段教育的想法和认识，根据此调查问卷在会上我们向家长宣传了中班上学期《幼儿园建构式课程》中每个领域幼儿需要达到的目标，以及幼

4、儿园的教育模式和新的教学理念，帮助家长正确的认识中班教育的关键所在，走出不必要的误区，从而促进有效的家园合作。在会上很多家长提出了自己在家教育孩子的困惑，于是本学期我们就根据家长的困惑以及中班幼儿在各个领域所要达到的目标展开了一系列的活动。随着孩子们渐渐的长大，我们对他们的要求也渐渐地严格，所以这学期为了加强孩子们的责任心，培养孩子们的任务意识，对于有些通知我们就进口头传达，让孩子们回去自己说，而我们则在班级的微信群中向家长们提前通知好，做到家园合作共同检查孩子们是否记住通知，在微信群这个平台上，我们的家长还经常互相交流育儿的经验，我们也

5、及时的和家长联系反应幼儿在园的情况，家长们也互相探讨教育孩子的困惑。我们还利用自己班级的主页将孩子们的在幼儿园的活动照片上传，以及孩子们一周的教学计划上传在班级主页上，方便平时没时间来幼儿园的家长在网上能及时的了解孩子在幼儿园的学习情况。一份耕耘一份收获，这学期我们通过多种方法，因材施教，家园合作使每个幼儿都有了提高和进步，相信通过我们的努力、合作，我们的孩子会有更好地发展。（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）