议论文分论点.ppt

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1、闪亮演讲台要求：1.限时2—3分钟左右。2.流利，有激情。3.能与同学们互动，调动同学们激情。议论文中分论点的提炼与表达学习目标1．明确议论文分论点的几个注意方面，能恰当的设立分论点。2．深入思考，合作探究，学会灵活运用设立分论点常见的几种方法。3．激情投入，流淌真情，享受写作的快乐。自主学习（5分钟）快速浏览导学案【自主学习】部分的“方法指导”，明确议论文提炼分论点的方法、技巧及注意要点，并结合具体的例子理解掌握，能灵活应用于自己的写作中。不动笔墨不读书，高效学习。前黑板评价区疑问区2组探究二学习目标后黑板9组探究二6

2、组探究三8组探究二原生态展示(10分钟）7组探究三3组探究三要求：1.做题过程独立完成，不得抄资料。2、展示小组在3分钟内展示题目，立刻返回座区完成非展示题目。3、书写规范认真，语言简洁，展示关键词或提纲，快速高效。4组探究一1组探究一5组探究一合作探究——见仁见智(5分钟）内容：导学案【探究案】部分及“我的疑问”要求：1.小组长调控好合理分配任务和时间，保证全员参与。2.先一对一探究，提出自己的疑问，然后跨层交流，整合智慧，达成共识。3.小组长提醒组员记录讨论结果和疑问，总结出错原因，明确努力方向。4.讨论完后，组内必须

3、要有明确的意见和答案。目标：1、积极参与，高效讨论2、每层同学都有完成指定的任务，并能做好拓展3、整理答案、疑问，能拓展、总结方法前黑板评价区疑问区2组探究二学习目标后黑板9组探究二6组探究三8组探究二学习超市(10分钟）7组探究三3组探究三要求：1、点评人：迅速到位，语言简洁，做好交接。2、其他同学：目标明确，快速走动。3、疑难全部解决后马上回座位完善导学案。4组探究一1组探究一5组探究一点拨提升：1.从“是什么”这个角度思考，拟写并列式分论点。中心论点：我们要坚强。分论点：坚强是我们走向成功的阶梯。坚强是我们面对困难时

4、的心灵灯塔。坚强是我们与自然抗争的有力武器。2.从“怎么办”这个角度思考，拟写递进式分论点。中心论点：人应当诗意地生活。分论点：诗意地生活，我们应拥有理想，“独上高楼，望断天涯路”。诗意地生活，我们应不断奋斗，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。诗意地生活，我们应取得收获，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。3.请根据你对这则文字的感悟，自己拟写对比式分论点。中心论点：摆正位置分论点：高估自己的人，会将自己推向悬崖边沿。低估自己的人，是将自己才能埋没的人。摆正位置的人，是通往成功殿堂的人。明确拟分论点的总的要求1、中心论点一

5、般放在每一段的开头。如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。6、分论点之间不能意义重复或概念交叉。高考阅卷老师提示：结构要清晰好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅

6、卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。例文欣赏思考:下面这几篇文章各是从什么角度设立分论点的？时间的厚度大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚

7、重有分量。要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流

8、逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵