师德标兵先进事迹材料（洪聿荣）.doc

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1、师德标兵先进事迹材料（洪聿荣）我作为一名普通的人民教师、思政工作者，在工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以平常心做着平常事，看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。从作为教师的那一刻起，我就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命，我力求在工作中不出现任何差错，切实履地教书育人的职责，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任，赢得了各级部门的认可和肯定。曾荣获福州市先进教育工作者、福州市卫生局优秀共产党员、院优秀党务工作者、院先进工作者、福建省高等学校优秀党务工作者、福建省高校优秀思政工作者等

2、光荣称号。一、关爱学生，让师风在奉献中闪光要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当迎来新的一批学生，面对着不同的学生，我要求每一位学生管理工作者寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一位学生，让每一位学生都能健康快乐的成长，让每一位学生都能展示自我，找到自信。对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优秀学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从事学生管理工作经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”。这样可以使优秀学生变得更加优秀，使一般的学生变成优秀生，使后进的学生点燃奋发向上的希望。曾记得我

3、系05口腔101班学生王配剑身患尤文氏肿瘤，需要花费大量医药费，家庭生活陷入困境，为了帮助王配剑同学早日战胜病魔，重返学校，我组织开展了“涌真情、献爱心”捐款活动，发动全系及兄弟系部的同学通过各种方式为他筹集了治病款8万多元，并多次到医院、家中探望王配剑同学，鼓励他积极面对困难，努力战胜病魔。虽然王配剑同学已走了，但“涌真情，献爱心”的活动不仅把爱心献给他人，也让中华民族友爱互助的传统美德得到传承，使雷锋精神得到了真正意义上的升华。对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给他们的真诚。这种爱是无私的，要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中

4、；这种爱是神圣的，能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。二、爱岗敬业，让师魂在责任中诠释教书育人是我们的职责，第一目的就是“传道”，即教授学生做人的道理。只有对教师这一职业有热爱和敬畏，对教育有崇高的责任感，才能完成好教师的职责，才能培养出优秀的学生。每年新生入学，我的第一课是结合自己的学习、工作经验，告诉学生在大学里怎样学习，怎样生活，怎样为人处世，交朋结友，让学生尽快适应大学生活，完成学业。大学是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，为了能让学生健康地成长，能使他们的思想更成熟，我精心组织了形式多样的教育活动，如青年马克思主义培养

5、工程、分党校培训班、微型党课活动、大专生辩论赛等各种寓教于乐的活动。作为党总支副书记，认真细致地做好组织发展工作，总结以前经验、创新发展，医学技术系的组织发展工作常抓不懈，已形成一套较为成熟的系统做法。从新生的启蒙教育到分党校的培训、“青马工程”的培训班；从确立党培养对象到联系人制度、汇报制度；从集中培训到个别谈心；从政审到民主测评……，坚持标准，保证质量，认真做好培养工作。增加各个环节的透明度，实行公示制、责任追究制，确实把那些政治上成熟，表现突出，要求进步迫切的先进分子吸收到党内来。重视入党后的教育培养，精心组织新党员进行入党宣誓，使他们牢记自己是一名共产党员，要在各

6、种情况正在起先锋模范带头任用。三、业务熟练，让师德在讲坛上升华一个优秀的教师，必须有四大支柱：丰厚的文化底蕴，高超的教育智慧，宽阔的课程视野，远大的职业境界。在课堂教学中，我总是精心设计每一节课，思考每一个教学环节。为了培养学生的专业知识，训练学生的职业技能，我不断探索适合高职院校的教学方法，无论是理论课还是实训课，都能熟练运用不同的教学法进行教学活动，使学生的学习积极性能充分调动起来，课堂气氛能活泼和热烈。我以丰富的专业知识底蕴，贴近实际的教学内容，形式多样的教学方法，深受学生的欢迎。我们的职业是清贫的，是平凡的，能坚守清贫和平凡也是一种美德。我在清贫和平凡的坚守之中，

7、用自己的敬业精神、爱心奉献点燃了红烛事业。这种美德使我获得了精神上的富有和事业上的不平凡。这个职业是我无悔的选择！