师德标兵先进事迹材料

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1、师德标兵先进事迹材料段克宁老师怀着一颗火热的心，在三尺讲台上一干就是34个春秋。在这里他尽情的挥洒着青春和汗水，将一颗赤诚的心献给了自己钟爱的教育事业。在34年的教学生涯中，他毫无保留地把自己的心血倾注在学生身上，扎根在教学前沿工作中。他怀着对党的教育事业的无限忠诚，以饱满的热情、高度的责任感、踏踏实实的工作作风对待教师职业，把它视作自己的终身事业，兢兢业业、孜孜以求。他将教书与育人紧密结合在一起，关心学生心理和智能的健全发展，在传授专业基础知识的同时，告诉学生做人的道理，做到了知行合一，公正公道，以自己的言传身教影响、引导青年学子向着理性文明

2、的人生之路成长。学高为师，育得桃李满天下段克宁老师主要从事《写作》、《实用文体写作》、《文学创作》、《书法》的教学工作。他从不放松对自己的要求，总是及时收集学科专业的最新动态，并结合教学实际，认真准备每一个教案、每一个案例、每一个讲授环节。如：同样的教学内容，段老师每年举的学例都有变化。在课堂上，他注重教学方法，鼓励学生积极提问、勇于质疑，使学生在讨论和分析问题的过程中，开阔自己的思路和视野，深化对知识的理解，激发他们的学习激情。他认为“一名教师不懂教学技术就教不好书”，故花费了十全年时间，反思了求学时代所遇优秀教师好的教学经验，并对自己之十年

3、来所取得的教学经验进行了认真总结。构建了“教师教学技术体系”。提出了“一名优秀的教师应该掌握三大教学技术，即教学语言技术、教学逻辑技术、教学管理技术，并在此基础上博学精思，建构教师的教学能力。在能力运用到炉火纯青之时，实现个性风格的独特和艺术化，进入教学艺术的境界。”他本人多才多艺，常常将知识多层次连通，运用“教师教学技术”将艺术与课堂教学有机结合，将枯燥的文字符号转化为生动形象的语言符号，使课堂教学生动有趣，使学生在轻松学习知识的同时，享受到美的愉悦。他的“知识认知风铃图”生动形象、易于接受，至今仍为学生所爱；他的歌声优美动听，让人难以忘怀；

4、他漂亮的板书更是让学生佩服不已。德高为范，慈父严师出高徒段克宁老师有着“桃李不言，下自成蹊”的人格魅力，时时刻刻体现出可贵的社会道义感和历史使命感。作为教师，他在授业解惑的同时，努力实践着诲人传道的使命。他常说，人要活得真实点，身正才能言正，身教重于言教。他以自己高尚正直的道德操守为学生做出了最好的示范。他认为一名合格的教师要做到以下三点：第一，高尚的人格品质。“怀揣一颗良心上讲台”是段克宁老师一直坚守的信念，他是这样说的，也是这样做的。他从不因个人的想法而不公平的对待学生，从教30多年的他从未整治过一个学生。不仅如此，他还十分注意自己在学生面

5、前的一言一行，不管天气多热，都坚持穿正装上课。他认为，教师端庄的服饰是教师尊重学生的前提，教师希望获得学生的尊重，那么从教师就必须首先尊重学生。每次课后他都会扪心自问，力求做到：上无愧于天，下无愧于地，中间无愧于弟子。他一直坚持中国优秀的传统文化思想，用正确的思维引导学生，用坚定的信念影响学生，得到了广大学生的一致认可。第二，广博的学识素养。他强调：一个只懂自己所教课程的老师不是好老师。为了更好的完成教学任务，他自学了《美学》、《训诂学》、《诗词格律学》、音乐、书法、文学等学科的相关知识，为教师素养的提高奠定了深厚的基础。第三，精湛的教学技艺。

6、段克宁老师始终用自己的一言一行影响学生。他说，社会需要品德高尚、能力出众的学生，教师应该做一个好榜样，身体力行，把正气和所知所学都教给学生。他把所学的知识化入课堂教学过程和教学行动中，用歌唱、舞蹈、朗诵等形式诠释知识，使学生更容易接受和理解。他在生活中对待学生像一位慈父，平易近人地与学生讨论问题。但在学习和工作中，他对学生的要求却十分严格。对于学生的错误，他一定会及时批评指正；期末阅卷，他从不偏私，他说：对你们我不能不负责任，我不会因为你和我关系好而多给你一分，也不会因为你和我不熟而少给你一分；他还要求学生遵守学术道德，严防学术造假。“师爱”是

7、师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。教师的职业是神圣的，是太阳底下最崇高的事业。在“教师”这一光荣称号面前，段克宁老师是当之无愧的！无私奉献服务他人多年来段老师以“既教会学生做事，又教会学生做人”为理念，默默无闻地坚持着文学院学生接访活动，多年来接待了无数学子，给予了他们许多有价值的建议，为他们拨开了生活的迷雾，点亮了心灵的明灯。他常在聊天中与学生探讨人生、学术等方面的问题，把国内外最新学术动态传播给学生；他经常与学生谈理想、谈未来，正面引导教育学生热爱祖国、热爱所学专业、树立远大理想，报效祖国、报答父

8、母；引导学生培养严谨笃实、一丝不苟的学风、扎实的理论功底和为人处事的实际能力。他常鼓励学生，要发愤图强，勇敢追逐梦想。与结果相比，积极向上，努力奋斗的