小学思品教学案例.docx

《小学思品教学案例.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、思想品德教学案例案例背景“了每一位学生的展”是新程的核心理念，了一理念，新程要求教在教学中要尊重和学生，堂上生点不同，教不可害学生的人格，害学生人格只会引起生感情立，容易造成他的逆反心理，甚至引行冲突。我不要老是抱着道尊的架子，咄咄逼生，教要用自己的人格魅力去感染和教育学生。下面的案例使我到尊重和容学生能学生的自尊心和增学生的自信心，会学生的人格培养起到“物无声”的作用。自作主“⋯⋯”声响了，我着步伐走室，同学得异常。“同学，下周我要上一——《境》，我先来做些前准。”老“，有关境的知，我地理、生物等学科己学，我可到学校附近的文明生村---山村参，我会有收的，行？”班道。我心里咕：去

2、山村参？学生去堂外行前准？不反校，出安全事故怎么？“不行，在是上，学校己多次达市教育局的文件精神，要做好学生安全工作。何况老下午要参加会，没陪同你。”我耐心地服教育，做思想工作。没有料到，会后，老告我：“老，才有一些学生去山村了，是你同意的。”我气不打一来，竟然自作主，若路上出意外怎么？我如何向学校、家交待呢？我又气又怕，暗想：下我可要好好教他一。参活，开启成功的匙又是一政治，走室，我想火，奇怪，今天全班到，并且就小淘气也挺起胸脯坐立端正，有坐如的度。他象在法庭里等待宣判一。我自己：“冷静，冷静，起火来，教育效果不好，政治老要做思想工作，要以静制。”理智使我很快平静下来。我一下室，

3、“同学，你，得不到老的允，自作主到外参，种做法？你好好反思，然后你的看法或想法。”同学你一言，我一地开了。几分后，咦？怎么教室出奇的平静，象是他定似的。秀同学：“老，山村境很美，与的村不同，他的路都是水泥地板，旁都种有花草木，村民情周到，同是村，我村的路上牛、猪随可，空气受到染，比之下，我村境不如山村。”我的心一，不正是我提中第二个的答案之一？我按捺住心中的喜悦。“老，我要，我次活是非常有意的，通此次活，我与秀同学有同感，此外，我了解到山村民使用沼气池，个安装了太阳能。他是在保境，能源，在他每家每都搞好自家前周的生清，他不重境保，而且也体了他重精神文明建。他村里有歌舞、室、球，博象

4、少了，村民素得到了提高，我得受益匪浅。”他完，同学又。另一的代表言：“我我也有，老的担心不是多余的，我次外出活没有老，出了怎么？有的同学到了山村没有守律，不花草，手折断了花枝、枝，受到批。”皮蛋王平：“一分二吧，于我自作主外出活，你就批我，我不是去玩，而是了解境，，你表我的求知精神。”音落，室里爆出烈的掌声。看来，同学一致同了他的点⋯⋯下后同学走出室着我：“老，我您会大雷霆呢？”老“相信你自己能到外参，就会有收的，你能学到堂中没有的知，看，你不是表得很出色？”真没想到同学我上了一非常好的。后反思我原本打算按自己的方案上，没想到学生的“自作主”，我“充了”，收到了意想不到的效果。我非

5、常幸自己没有在学生面前“火山爆”，而是了容，了学生自尊，肯定了学生的活成果，如果我当不一切泄，加以指，甚至施以，后果不堪想。斯曾：“野蛮生野蛮，仁生仁。”我达到了教育学生的目的。以前我教都不敢“放”，而是在堂中面面俱到，易包代替，生怕学生学不会，放弃了学生造成功的机会。我感悟到：思想品德教学中，政治教要更新念，将学习主动权还给学生，要让课堂出现生动活泼主动学习的场面，必须打破陈规，教学中要多一点民主，少一点纪律，多一点活跃，少一点沉闷。对待学生的“自作主张”不要轻易做出粗暴否定，否则会给学生的主动发展造成种种限制，且会扼杀他们的创新欲望和创造才能。因此，在政治教学中要有这样的理念—

6、—该放手时就放手。