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时间:2020-11-14
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1、现代教育技术在素质教育中的作用【摘要】素质教育必须依据学生的生理、心理等特征,必须以人的发展和社会发展需要,尊重学生主体和主动精神,开发人的潜能,形成人的健全个性,以达到全面提高学生综合素质的目的,而教育过程中现代教育技术的运用已成为影响受教育者素质水平发展的一个重要因素。现代教育技术在素质教育中的作用是:有利于学生的学习;有利于增强学生的理解能力,集中注意力,激发学生学习动机;有利于德育工作的开展。【关键词】现代教育技术素质教育现代教育技术在素质教育中的作用【摘要】素质教育必须依据学生的生理、心理等特
2、征,必须以人的发展和社会发展需要,尊重学生主体和主动精神,开发人的潜能,形成人的健全个性,以达到全面提高学生综合素质的目的,而教育过程中现代教育技术的运用已成为影响受教育者素质水平发展的一个重要因素。现代教育技术在素质教育中的作用是:有利于学生的学习;有利于增强学生的理解能力,集中注意力,激发学生学习动机;有利于德育工作的开展。【关键词】现代教育技术素质教育素质教育意识随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代教育技术正日益广泛地应用于中小学各学科的教学中,它以形象的文字、清晰的画面、丰富的色彩
3、、悦耳的声音以及强大的数据管理能力和智能化的软件深深吸引着广大中小学生。通过多媒体的有机结合和灵活的应用,引导学生积极参与,充分发挥了学生的主体作用,使单一的应试教育转向全面的素质教育。素质教育以学生为主体,以教师为主导,力求发挥学生的积极主动性,必须依据学生的生理、心理等特征,根据人的发展和社会发展的实际需求,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的。过去的教育由于学生的课业负担过重,学习主动性、积极性和创造性受到挫伤,影响了他们素质的全面提高和健康成长。实施真正意义上的素质教育,必须改变教育观念,更新
4、教育方法,改进教育技术。教育过程中现代教育技术手段的运用已经开始成为影响受教育者素质水平发展的一个重要因素,有利于培养学生的科学素养、信息素养,激发学习动机,提高学生的记忆、理解能力等。一、现代教育技术(一)现代教育技术概况现代教育技术是一门新兴的教育分支学科,其研究对象是教/学过程和教/学资源,基本内容是设计、开发、利用、管理和评价。现代教育技术即指在教学过程中应用各种先进技术、设备作为教学手段,进行个别化教学、分层教学,探究式、创造式、最优化等教学方法体系,并使之不断现代化,教学媒体用幻灯、电影、录
5、音、录象、投影、电视、激光视盘、计算机、多媒体、卫星教育、远程信息网络等。信息技术是当今科学技术中最活跃、发展最迅速、影响地广泛的领域,是世界范围内的时代潮流。现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域的运用。它必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本改变。现代教育技术具有再现、集成、交互、扩充、虚拟等功能。(二)现代教育技术对教育的影响1、现代教育技术在信息储存、传递和呈现方面的高效率和高质量,使学生可以通过卫星
6、传输及交互式电视听课,通过网络与教师进行及时地双向沟通,教学活动在很大程度上突破了时空限制。2、现代教育技术能够将许多教师或作者编排得很好的教学内容和教学实例集中起来,从而优化教学内容与教学过程,提高教学效率和教学质量。3、现代教育技术的多媒体信息技术可以使整个学习过程具有很强的直观性和自我操作性,易于使学生进入信息交换过程,在学习过程中变得更加主动和自信。4、现代教育技术可以实现双向交互,学生利用计算机来进行个性化学习,教师通过特定教学软件对学生的学习结果进行评定。5、现代教育技术由于采用了卫星传输和
7、信息高速公路等现代科技技术,不仅覆盖面大,而且速度快,学习者只要拥有多媒体计算机并实现联网就可以获取大量所需信息。学习成本也有了较大幅度的降低。二、素质与素质教育人的基本素质体现在自然素质、心理素质和社会素质三个方面。素质教育是以学生为主体、教师为主导的教育。素质教育有以下特点:1、素质教育的全体性与全面性,2、素质教育的主体性与主导性,3、素质教育的开放性与立体性。素质教育观是90年代以来,随着教育改革的不断深化而逐渐形成的一种现代教育观,目前已深入民心。素质教育就是以“教育要面向现代化、面向世界、面
8、向未来”的教育思想为指导的教育,是以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨的教育,是以培养适应社会发展的教育观。素质教育是根据社会发展的需要而提出的,重视学生的“全体发展、全面发展、个性发展”,注重培养学生的创新意识。实施素质教育首先要解决的问题是教师要树立素质教育意识。计算机技术、信息网络技术的发展要求广大教师树立素质教育、教学观念,要具备素质教育意识,要具有教育应该“面向现代化、面向世界、面向未来”的理想。其次是教师要提高自身的现代教育技
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