甘洒汗水育春芽.doc

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1、甘洒汗水育春芽姓名：张佰明工作单位：新华路中小学联系方式：甘洒汗水育春芽2010年9月，金秋时节，秋风送爽，我带着新华路中心小学全体教师的厚托，响应市委号召，怀着满腔热情，来到古镇武屯支教。刚到武屯镇中心小学，负责接待我们的张副校长对我们一行人说：“阎良城区支教来的四位同志，两名留在中心校，另外两名准备安排到武屯镇最差的定点学校——红丰小学任教，你们看该怎么办？”我扫视了一下同来的其他三名同志说道：“我本人是区三支一扶支教组组长，就请组织安排我到最艰苦的地方去吧！”张副校长经过考虑，决定让我和房利老师到

2、武屯镇正南二公里远的红丰小学去支教，他语重心长说：“希望你们二人能在那里施展才华，给红丰小学的老师树立榜样……”一、美丽的红丰红丰小学坐落在武屯正南107省道中段西面的田野中，向西望去，丰收的玉米田无边无际，向南远跳，美丽的骊山尽收眼中，西北方向，荆山塬连绵起伏，东面的石川河从它的身旁静静流过，如此美丽之地，难怪两千年前，秦王曾定都于此，商君曾在这古栎阳立木为信呀！一跨进红丰小学，漂亮的两栋三层教学楼就呈现在眼前，主教学楼东西方位横卧于学校最北端，正西面的综合楼与主教学楼相映生辉。学校一部十四室配备齐全

3、。向正南望去，阎良区投资一百多万元的朔胶操场设施齐全，格外耀眼，吸引往来人们的眼球。要不是透视墙外的玉米田，谁能相信这就是当今阎良区的农村小学呀！早晨，方圆十里八村的小学生座上金黄色的校车来到学校，中午，学校提供4元钱的午餐，下午，学生在专任老师的陪护下，在余辉中乘着校车，消失在乡间的水泥大道上。我心中一直在想，这么美丽的学校，这么好的硬件设施，这怎么能是一所落后学校呢？这个谜我要细心努力解开它。二、艰难的起点我家离学校二十余里，学校不提供住宿条件，每天七点半，我得准时赶到学校，下午5点后才能回家。这年

4、秋天，老天好象专门和我作对似的，每天回家和来校，多遇刮风下雨，我带着两件雨衣，有时也把身上弄的湿漉漉的，可这点风雨怎么能浇灭我献身支教的心中之火呢。其实，最令我着急的是这儿的学生基础太差了，可以说和城里同龄孩子有天壤之别。学校分配给我的工作是四年级二班语文兼班主任，此外再加上四年级两个班的体育和地方课。开学前两周，在语文课堂上，这里的大部分学生不积极主动发言，普通话方言很重，学生朗读课文基本功特差，班中36名学生，弱智1人，留守儿童3人，班里有三分之一的学生不能按时完成作业，另外三分之二上交来的作业也不

5、工整和规范，其中有四五名学生干脆不写作业，上课也不专心听讲，有时还调皮捣鬼。经过进一步的了解，我才弄清楚，原来这新的红丰小学的学生来自仁官、三合、杨居、红丰四所农村小学，这几所学校此前匀为农村薄弱小学，因为多种原因，学生良好的学习习惯和日常行为习惯远未养成，学生基础特差，如此这般也就不感到奇怪了。这时，我才真切地感受到城乡教育发展是多么不平衡呀！才感到自己身上担子的份量重呀！，也就是从那一时刻起，我暗下决心，一定要把这里的孩子教育好，我要用自己辛勤的努力，对得起红丰这儿的乡亲呀！三、努力培养学生学习的兴

6、趣，激活课堂，上好每一节课。人长说，兴趣是最好的老师，经过一段时间的观察，我认识到造成这儿的学生学习基础差的其中一个主要原因是学生缺乏学习兴趣，导致学生学习态度不端正，相当部分学生学习目的不明确，缺乏上进的动力。由于长期以来农村学校一直缺员，广大任课教师在艰苦环境下超负荷的工作，学校许多副课形同虚设，老师整天给学生上语文、上数学课，都习以为常，加之教学方法简单，学生很难享受学习的快乐，因而导致许多学生产生了厌学的情绪和不良品格的形成，从而直接导致了教学质量在低水平徘徊。为了培养学生的学习兴趣，调动学生学

7、习的积极性，提高教学质量，我在实际教学工作中从以下几方面着手。1、精心准备每一节课，课堂尽可能多的使用多媒体设备，如《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《世界地图引出的发现》、《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》等，尽可能多地将知识直观呈现给学生，增强学生学习知识的新鲜感，降低学生感知课文的难度。2、抓语文早读，在教学中，我十分重视朗读教学。早读课时，我每天按时辅导，首先由老师示范读开始，进而在全班发现好苗子，尽力培养，同时面向全体学生，要求全体学生对所学的课文读通、读准、读出情、读出味、读出神、读出个人的独特

8、感受，分层次提出要求，尽可能多地让学生在朗读地过程中咬文嚼字，认真揣摩，丰富感性认识，以降低上课坡度，引导学生学会自读自学。3、根据教材和学生实际情况，采用灵活多样的方法，丰富学生语文知识，激发学习兴趣，提高学生的语文素养。对于讲读课我重精讲，启迪学生思维。阅读课重视方法指导，侧重自学能力培养。语文练习重在培养学生良好学习习惯的养成。此外，为了激活课堂，对课文中好多课文，我结合学习实际经常指导学生说一说，编一编，演一演。例如《小木偶的故事》