解决学生厌学问题.doc

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1、谈谈解决学生厌学问题的途径学生厌学是现在许多学校面临的最棘手的问题，虽然采取了许多激发学生学习兴趣的办法，却都没有实质性的效果。致使许多教育人在学生厌学的问题上，束手无策，最终只好把它归咎于社会和家庭的原因，学校解决不了，也就只能听之任之了。我却认为不尽然，学生厌学与学校、教师有着很大的关系。造成学生厌学的原因主要有三个方面：一是目前社会上大学生求职难得问题。二是家庭尤其是农村家庭不重视孩子上学的问题。三是学校教育理念和教育方式不适应的问题。四是学生懒惰畏难的问题。四个方面中，学校的问题如果能够解决好，完全可以弥补许多其它三个方面的不足，有效地解决学生厌学的问题。那

2、么，学校树立怎样的教育理念，运用何种教育方式才能解决学生的厌学问题呢？一、确定正确的办学方向。教育发展纲要明确指出：未来教育人才培养的目标是——努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。而我们基础教育就是为此打基础的阶段，是让我们的学生掌握基础知识和学习方法，开发学生智力和智能，为他们将来成为三类人才奠定基础。由于学生的先天素质不同，生活环境不同，这就决定了每一个学生的发展前景不同，三类人才的目标就是从这一角度出发，量其所能，量体裁衣。这就要求我们基础教育阶段应实施分层次培养，分层次教学。按照学生本身的智能去确定他未来发展的目标，

3、而采取相应的培养措施。使每个学生将来都能成为不同的人才。而我们现在一些学校培养学生的目标盯着的就是小考、中考和高考。能在考试中取得好成绩的学生，作为重点培养的对象，其余的就不在视线之内了，任其自由发展。殊不知重点培养的不足学生数量的一般啊，典型的精英教育。也就是说只有那些重点培养的学生才算是人才，其余的都是废材。这样的人才观，不知使多少千里马埋没于槽枥之间啊！因此，只有明确办学的方向，确定正确的人才培养目标，才会使我们的每一个学生的未来有良好地发展。二、转变落后的教育观念。学校的领导还是教师都经常说的一句话是：“现在的学生不知怎么了，实在是太难教育了，他们的许多行为

4、简直让人不可思议”。其实不可思议的正是我们自己，现在的学生所具有的这些特点正是时代的产物，21世纪的学生具有时代的特点，他们与上一个世纪的学生有着本质的区别，这是来源于几个方面。首先社会的发展对学生产生深刻影响。物质丰富，生活条件的极大改善，生活水平的日益提高，导致学生从小就生活在蜜罐之中，在他们的概念里没有节约和勤俭，只有消费和浪费。物质的丰富势必带来精神上的需求，加上改革开放不断深入，精神污染成为时代的必然产物，势必对学生的精神世界带来巨大的冲击，校园早恋的问题，金钱至上的问题，贪图安逸的问题，学习无用的问题等，无不影响着学生，学生的思想异常的活跃，甚至超出教师

5、。这就是“环境育人”的结果，社会、家庭环境的变化使我们的学生也发生了巨大的变化，在这样的一个环境里，就势必造就出如今的学生。在这种情况下，我们学校的教育手段就将面临着巨大的考验，采取怎样的措施，才能教育好当前的学生是教育工作者必须面对的问题，也必须要解决好的问题否则，带来的后果是深远的、严重的。而现实呢？很多学校，很多教育工作者并没有充分的准备，准备充分，仍然沿用传统的教育方式来对待现在的学生，于是，校园两大矛盾营运而生，教师——学生。师生之间对立，仇视，形同陌路，教育陷入僵局，教师无奈，学校无奈，家长无奈！最终埋单的是社会。结果是青少年犯罪率直线上升，学生流失严重

6、，公民道德水准、文化素质呈下降趋势。其次是新生的独生子女群体，具有鲜明的个性，无论是学生本身，还是家长的态度，都让教师难以接受，尤其一些中老年教师，面对两个世纪的学生，相差如此之大，简直无法理解，措手不及。这种情况下，我们教育工作者，如果不能迅速地转变观念，运用适合当今学生特点的方法教育学生，那么，学生产生的问题，就不仅仅是厌学了。第三是教师总喜欢一厢情愿。教师和学生的年龄、知识、阅历都有很大的不同，是成年人和孩子的差别，他们的思想和行为肯定有许多的不一致，而我们的教师喜欢以自己的思想来衡量学生，认为学生这个不应该，那个不应该，对于学生的所作所为十分不解，认为学生怎

7、么会这样？于是，恨铁不成钢的恨便涌上心头，愤就冲上大脑，口不择言，尽情发泄，甚至拳脚相加（现在很少了），可现在的学生，根本不吃这一套，他们会给教师以坚决地回击，与教师顶撞、骂教师、打教师的现象屡有发生，强烈的自尊使学生极度的逆反和抵触，很多学生就是因为对任课教师的反感而放弃学习的。所以，树立正确的教育观念，运用适合的教育方式对待如今的学生，是解决学生厌学问题的极其重要的一个方面。三、构建适合的教学模式。我们当前的学校教学模式，多数是沿用传统的讲授式，课堂以教师讲授为主，学生主要是听讲，当中会穿插一点师生互动，即教师提问，学生回答，多半是象征性的。学生厌学与这种教