架子工安全技能培训说课讲解.ppt

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1、架子工安全技能培训脚手架简介脚手架(scaffold)指施工现场为工人操作并解决垂直和水平运输而搭设的各种支架。建筑界的通用术语,指建筑工地上用在外墙、内部装修或层高较高无法直接施工的地方。主要为了施工人员上下作业或外围安全网围护及高空安装构件等,说白了就是搭架子,脚手架制作材料通常有:竹、木、钢管或合成材料等。有些工程也用脚手架当模板使用,此外在广告业、市政、交通路桥、矿山等部门也广泛被使用。门式钢管铝合金碗扣式盘扣式品种扣件式优点缺点搭设要求01020304适应性脚手架TEXTHERE扣件式扣

2、件式扣件式1、优点(1)承载力较大。当脚手架的几何尺寸及构造符合规范的有关要求时,一般情况下,脚手架的单管立柱的承载力可达15kN~35kN(1.5tf~3.5tf,设计值)。扣件式钢管脚手架扣件式钢管脚手架(2)装拆方便,搭设灵活。由于钢管长度易于调整,扣件连接简便,因而可适应各种平面、立面的建筑物与构筑物用脚手架。(3)比较经济,加工简单,一次投资费用较低;如果精心设计脚手架几何尺寸,注意提高钢管周转使用率,则材料用量也可取得较好的经济效果。扣件钢管架折合每平方米建筑用钢量约15公斤。2、缺点

3、(1)扣件(特别是它的螺杆)容易丢失;螺栓拧紧扭力矩不应小于40N·m,且不应大于65N·m;[1](2)节点处的杆件为偏心连接,靠抗滑力传递荷载和内力,因而降低了其承载能力;(3)扣件节点的连接质量受扣件本身质量和工人操作的影响显著。3、适应性(1)构筑各种形式的脚手架、模板和其它支撑架;(2)组装井字架;(3)搭设坡道、工棚、看台及其它临时构筑物,(4)作其它种脚手架的辅助,加强杆件;4、搭设要求(1)钢管扣件脚手架搭设中应注意地基平整坚实,设置底座和垫板,并有可靠的排水措施,防止积水浸泡地基

4、。根据连墙杆设置情况及荷载大小,常用敞开式双排脚手架立杆横距一般为1.05~1.55m,砌筑脚手架步距一般为1.20~1.35m,装饰或砌筑、装饰两用的脚手架一般为1.80m,扣件式扣件式(2)杆纵距1.2~2.0m。其允许搭设高度为34~50m。当为单排设置时,立杆横距1.2~1.4m,立杆纵距1.5~2.0m。允许搭设高度为24m。(3)纵向水平杆宜设置在立杆的内侧,其长度不宜小于3跨,纵向水平杆可采用对接扣件,也可采用搭接。如采用对接扣件方法,则对接扣件应交错布置;如采用搭接连接,搭接长度不

5、应小于1m,并应等间距设置3个旋转扣件固定。(4)脚手架主节点(即立杆、纵向水平杆、横向水平杆三杆紧靠的扣接点)处必须设置一根横向水平杆用直角扣件扣接且严禁拆除。主节点处两个直角扣件的中心距不应大于150mm。在双排脚手架中,横向水平杆靠墙一端的外伸长度不应大于立杆横距的0.4倍,且不应大于500mm;作业层上非主节点处的横向水平杆,宜根据支承脚手板的需要等间距设置,最大间距不应大于纵距的1/2。(5)作业层脚手板应铺满、铺稳,离开墙面120~150mm;狭长型脚手板,如冲压钢脚手板、木脚手板、竹

6、串片脚手板等,应设置在三根横向水平杆上。当脚手板长度小于2m时,可采用两根横向水平杆支承,但应将脚手板两端与其可靠固定,严防倾翻。扣件式(6)宽型的竹笆脚手板应按其主竹筋垂直于纵向水平杆方向铺设,且采用对接平铺,四个角应用镀锌钢丝固定在纵向水平杆上。(7)每根立杆底部应设置底座或垫板。脚手架必须设置纵、横向扫地杆。纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距底座上皮不大于200mm处的立杆上。横向扫地杆亦应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。当立杆基础不在同一高度上时,必须将高处的纵向扫地杆向低处延

7、长两跨与立杆固定,高低差不应大于lm。靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm。门式钢管门式钢管1、优点(1)门式钢管脚手架几何尺寸标准化。门式钢管脚手架门式钢管脚手架(2)结构合理,受力性能好,充分利用钢材强度,承载能力高。(3)施工中装拆容易、架设效率高,省工省时、安全可靠、经济适用。2、缺点(1)构架尺寸无任何灵活性,构架尺寸的任何改变都要换用另一种型号的门架及其配件(2)交叉支撑易在中铰点处折断;(3)定型脚手板较重,(4)价格较贵3、适应性(1)构造定型脚手架门式钢管(2)作粱

8、、板构架的支撑架(承受竖向荷载);(3)构造活动工作台;4、搭设要求(1)门式脚手架基础必须夯实,且应做好排水坡,以防积水(2)门式脚手架搭设顺序为:基础准备→安放垫板→安放底座→竖两榀单片门架→安装交叉杆→安装脚手板→以此为基础重复安装门架、交叉杆、脚手板工序。(3)门式钢管脚手架应从一端开始向另一端搭设,上步脚手架应在下步脚手架搭设完毕后进行。搭设方向与下步相反。(4)每步脚手架的搭设,应先在端点底座上插入两榀门架,并随即装上交叉杆固定,锁好锁片,然后搭设以后的门架,每搭一榀,

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