梦与泪教学文案.ppt

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1、梦与泪冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。代表作有诗集《繁星·春水》，儿童文学《小桔灯》。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。爱憎zēng豪恸大悲tòng愕然è号啕大哭háotáo吊唁yàn铿锵有声kēngqiāng呓语yì璀璨cuǐcàn揪心jiūxīn泅水qiúshuǐ学习字词甲午中日

2、战争战争爆发平壤、黄海战役旅顺、威海卫战役原因标志结果：1895年《马关条约》影响：半殖民地化大大加深旅顺大屠杀1、文章题目为“梦和泪”，思考文章的内容结构如何围绕“梦和泪”展开?梦是人生的一部分写有关甲午海战的大作品吴文藻病逝真正的大哭有泪不轻弹梦是创作的一种源泉喜欢清晨创作冰心与甲午海战冰心父母的故事父亲:奋勇作战、创立海军学校母亲：怀揣大烟充满个性色彩，梦即性格梦梦为她作证（结束全文)冰心的赤子之心中心——梦和泪梦2、这篇文章叙述事件的顺序与一般文章不太一样，请同学们找出不同在哪里？这样安排有什么效果？事事件叙述顺序发生顺序作者为甲午海战纪念馆题词前

3、后冰心因哭未写成甲午海战后前冰心父母的事后前效果：文章开头以“我”题词，设置悬念，引起读者兴趣、思考。小结：文章以梦为经纬，从开始，以结尾，中间以为焦点，以为线索，将有关材料贯穿起来，打破了时空限制和一般的叙述顺序（中间用插叙），有利于突出冰心那一颗“赤子之心”，集中展示冰心的伟大人格和人生追求，使文章富有特色。梦梦泪梦和泪热爱祖国、献身祖国3、请根据文中细致描写冰心流“泪”的地方，分析一下冰心为何而哭？这些描写对于表现文章中心有什么作用？原因：“为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸。”作用：仅仅写出“泪”，无法构建出冰心全面的形象，将

4、泪与“爱做美梦”的冰心以及她一生的经历巧妙联系起来，才能在读者心中树立起完整的形象，由此突出人物——“永远不失赤子之心，永远追求完满与美好”的特点，是一位充满真善美理想的老人。4、作者对冰心的父亲和母亲的故事进行了详写，用意何在？插叙冰心父母的故事是为了赞美冰心从父辈那里继承的深厚的爱国情怀和一颗赤子之心，它也是冰心之泪的根源，是她赤子之心的思想基础。5、找出文章多处运用比较和衬托写法的句段，体会一下作者这样写有什么效果？比较：冰心写作时的放声大哭——冰心“有泪不轻弹”冰心要写一部大作品——短文是冰心“近年的一种文学主张”效果：在不同层次的比较、烘托和渲染

5、中，冰心的“梦和泪”得到升华，人物形象更具丰富、立体感。6、体会课文中作者直接议论和抒情的文字，说一说作者这样写有什么作用？这些文字在大量叙述的基础上，直抒胸臆，既表明了作者的观点、态度，又能深深打动读者，表达出对冰心的赞美敬仰之情。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢