高一模块3检测生物试题

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1、高一模块3检测生物试题注意事项：1．本试题考试时间90分钟，满分100分。2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共4页，答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷为非选择题，答案直接答在试卷上。3．交卷时，请将答题卡和第Ⅱ卷一齐交上。第Ⅰ卷（选择题45分）一、选择题：本大题共30个小题，每小题1.5分，共计45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．右图是人体某组织内有关结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是②C．图中O2浓度

2、最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境2．正常人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会A．大于7.35～7.45B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45D．稳定在3～43．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C．人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”4．组织液大量积累在组织间隙导致组织水肿。下列不引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋

3、白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．吃的食物过咸导致血浆渗透压增高5．某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，会出现的现象是A．听觉丧失而听不懂他人讲话B．不能发生膝跳反射C．刺激下肢有感觉但不能运动D．大小便失禁6．右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A．2处B．3处C.4处D．5处7．动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，动物有出汗现象；刺激下丘脑后部，动物则出现寒颤现

4、象。据此实验下列叙述中正确的是A．下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢B．下丘脑的活动仍然受到大脑皮层的控制9C．下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地D．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地8．下图示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B．内分泌腺的生命活动只受垂体控制C．垂体的活动能影响内分泌腺与组织的活动D．下丘脑是神经系统控制内分泌系统的枢纽9．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究，为了准

5、确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应①在兔饱足状态下　②在兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④10．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对细胞内寄生病原体产生免疫反应C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用11．下列不属于免疫过程

6、的是A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌12．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是A．维持内环境渗透压的稳定B．使体内增加水分C．使体内增加无机盐D．使体内营养物质保持稳定13．某生物兴趣小组利用2，4－D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4－D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并

7、计算的平均值，结果如下表：2，4－D浓度（mol/L）010—1510—1410—1310—1210—11生根平均值（mm）2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是9A．促进桂花枝条扦插生根的2，4－D最适浓度是10—11～10—12mol/LB．一定浓度的2，4－D溶液对植物生根具有明显的促进作用C．超过一定浓度的2，4－D溶液对植物生根有抑制作用D．相同浓度2，4－D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同14．赤霉素是正常植物体内产生的有促进生长作用的激素。但是当水稻感染了赤霉菌时，后者产生的赤霉素却能

8、导致植株生长失调，发生茎杆显著伸长等现象。关于此种现象的说法，正确的是A．赤霉菌为植物提供赤霉素，与植物的关系是互利共生B．赤霉素属于植物的营养成分，促进植物体的生长C．赤霉菌合成的赤霉素对植物生长的促进作用具有两重性D