本章整合2教案资料.ppt

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1、本章整合2重力、弹力、摩擦力、力的合成、力的分解都是高中物理重要的知识点，共点力平衡是高考考查的重点，高考命题常以新情境来考查，而且经常与其他知识点综合出题．考查的题型一般为选择题，在一些计算题中也涉及这些知识，难度中等．A．A与B之间一定存在摩擦力B．B与地之间一定存在摩擦力C．B对A的支持力一定小于mgD．地面对B的支持力的大小一定等于(M＋m)g[解题思维操作示范]审题—关键词：“均静止不动”↓研究对象—A、B整体↓画受力图↓方法规律：共点力平衡整体法↓分析：因为A和B均静止不动，所以可以把它们看做一个系统，运用整体法，该系统在水平方向上受到大小均为F、方向相反的两个水平力的作

2、用，这两个力的合力为零，所以不可能再受到地面摩擦力的作用；在竖直方向上只受到重力和地面支持力的作用而平衡，所以地面的支持力大小一定等于(M＋m)g，选项B错误，D正确．↓再次确定研究对象—隔离A↓画A受力图↓方法规律：共点力平衡　假设法↓分析：选取A为研究对象，把B对A的作用力记为T(注意这里的T可能是B对A垂直斜面向上的支持力和沿斜面方向上的摩擦力的合力)，A就只受到三个力的作用；竖直向下的重力mg、水平向右的推力F和B对A的作用力T，三力平衡，T与重力mg和水平推力F的合力等大反向，若该合力垂直于斜面，T就垂直于斜面，A与B之间不存在摩擦力，此时T就是B对A的支持力，并且T>mg

3、，所以选项AC错误，本题答案为D.【热点强化】1．(2012·浙江卷)如右图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0kg的物体．细绳的一端摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连．物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N．关于物体受力的判断(取g＝9.8m/s2)，下列说法正确的是()A．斜面对物体的摩擦力大小为零B．斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向沿斜面向上C．斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向沿斜面向下D．斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向垂直斜面向上[解析]物体重力的下滑分量为4.9N，弹簧拉力为4.9N，物体沿斜面方向处于平衡，所以摩擦力应为0.[答案

4、]A2．(2012·湖北部分重点中学联考)如右图所示，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由A，B两部分组成，A的质量是B的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ＝30°，现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动，A木块依然保持静止，则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为()[解题思维操作示范]审题—关键词：两绳与竖直方向夹角均为45°↓确定研究对象—日光灯↓受力分析↓方法规律—合成法或正交分解法↓分析：由对称性可知两根绳的拉力大小相等，设为T，则对日光灯在竖直方向上有2Tcos45°＝G，可得T＝G，即B正确．[答案]B【热点强化】1．(2012·南通调研)如右图

5、所示，物块A，B用细绳连接后跨过定滑轮．A静止在倾角为30°的斜面上，B被悬挂着．已知质量mA＝2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由30°增大到50°，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的是()A．绳子的张力将增大B．物体A对斜面的压力将减小C．物体A受到的静摩擦力将先增大后减小D．滑轮受到的绳的作用力不变[解析]由于B物体的质量保持不变，且B物体静止，所以绳的张力保持不变，A项错误；以A物体为研究对象，在垂直于斜面的方向上有mAgcosθ＝N，沿斜面方向有2mBgsinθ－mBg＝f，当斜面的倾角为30°时，摩擦力恰好为0，当斜面的倾角增大时，支持力减小，静摩擦力增大，B项正确，

6、C项错误；在斜面倾角增大的过程中，绳子的张力不变，但是夹角减小，所以合力增大，因此D项错误．[答案]B(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ；(3)当α为多大时，使球和木块一起向右匀速运动的拉力最小．[解析](1)对B进行受力分析，设细绳对B的拉力为T，由平衡条件可得Fcos30°＝TcosθFsin30°＋Tsinθ＝mg此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢