美术手工、绘画作品展评总结.doc

《美术手工、绘画作品展评总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、果园中学美术手工、绘画作品展评总结为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富全校师生的校园生活，构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的统一，提高同学们对美术手工制作、绘画的兴趣，特组织本次书画展。展评活动得到各班主任和全体教师的大力支持。2014年6月4日正式起动并顺利开展，在书画展即将结束之际，特将书画展的实施情况向学校领导和广大教师做如下汇报总结。一、画展的目的：1、丰富校园文化校园文化是一个学校精神面貌的表现形式。美术手工制作、绘画作为一个艺术形式，是校园文化的重要组成部分，它从侧面反映着学生在学校的生活状况。展评活动的顺利开展，为校园文化注入了新的血液，使学生在紧张的学

2、习中，减少精神上的压力，陶冶情操。2、建立全体师生的交流平台交流是很好的学习方法，在交流中相互借鉴、相互学习，找到新的学习方法和学习目标。展评活动为广大的美术爱好者提供了一个良好的交流平台，使一些好的手工制作、绘画方法和技巧得到推广，增强了学校的艺术氛围，为他们今后的进步指明了方向。二、作品内容书画作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。三、作品形式及要求（1）手工制作：手工作品可用卡纸、纸箱、泥巴、饮料瓶盖、一次性口杯、筷子等（材料不限），用剪撕、粘贴、捏等均可，题材丰富多样。（2）美术作品：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、等。画幅：A3或A4纸大小。四

3、、评奖原则1、画展评奖本着公平、公正、公开的原则。2、根据作品的质量和数量评出一、二、三等奖。3，提倡学生的自主创新型的作品。五、书画展效果书画展的顺利展出，为教师的工作和学生的学习带来了一些积极的影响，主要分析如下：1、丰富了校园文化，为构建美丽和谐校园增添了素材，让学生在和谐的氛围中个性得到展现，创新能力得到提高。2、提高了学生的审美素质和审美能力，学到了一些好的动手制作和绘画的方法和技巧，增强了学习的积极性，对良好的个性的追求和对美的向往。3、得到领导、广大教师以及学生家长的支持和好评。4、学生学习美术的兴趣倍增。六、展评反思书画展虽然得到了师生的好评，但是在实施过程中反映出

4、了一些不足之处，现将其总结如下，以便改进：1、作品的评奖办法，是否可以更多的教师和学生参与到其中来，这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。2、评奖的年级可以再细分一下，不同的年级学生水平存在一定的差异。附：评奖结果作品展览评奖结果手工制作第一名：第二名：第三名：美术作品第一名：马秀花（五年级）第二名：第三名：果园中学美术兴趣小组2014年6月