精神科临床护理工作中的风险.doc

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1、精神科临床护理工作中的风险由于精神病病人的特殊病情,精神科护士在工作中受伤比例之高、受伤程度之深令人触目惊心:有的在给病人输液时眼睛被刺瞎;有的在护理病人时被病人咬伤;有的被病人打成重伤等。处于高风险环境中的精神科护士应当如何正确规避这些职业风险,既保障自身安全,又保障病人的安全,成为广大护理工作者普遍关注的问题。本人针对精神科临床护理工作中存在或潜在的风险因素进行分析,提出防范措施,提高护士的应对能力,有效规避高风险的发生。  一 精神科护理工作高风险因素分析  1. 护士自身面临的风险因素  (1). 护士人身安全的风险   很多人

2、不理解,认为专业医生护士怎么会看不出病人的发作征兆并及时加以控制呢?他们不清楚精神病人在急性期和慢性期人格改变时多有冲动行为,而精神科药物治疗起效最快也需要2周~4周,对某些年龄较大、病情复杂的病人,在用药上更为谨慎,通常是逐渐加大药量,这样药物起效时间就更慢。在药物治疗起效前,什么冲动行为都可能出现,这些行为大多不可预测。抑郁症病人有时内心情绪隐藏得很深,不易察觉,对其冲动性行为更难以预测。  (2) 护士多重风险的因素   事实上,精神科医护人员所面临的人身安全风险还仅仅是冰山一角。精神科临床护士还面临特殊法律责任风险、医疗风险等多

3、重风险。   特殊法律责任风险,是精神科临床护理工作最与众不同之处,也是最令人困惑的地方。精神病病人在症状支配下会做出常人难以想象的事,造成各种意想不到的严重后果。但家属往往认为把人送到医院就万事大吉,一旦出事往往首先认为护士没有起到很好的监护责任,一纸诉状告到法院,要求赔偿。北京崇文区精神病防治所就发生了一起精神病人将病友眼珠挖出的恶性事件,伤者家属向法院提出了高达数十万元的赔偿要求。对此,不少医护人员发出这样的疑问:“精神科病房究竟是治病的地方,还是看管病人的地方?精神病人在医院里出现意外,或是肇事肇祸,责任该由谁来承担?”    

4、 医疗风险是精神科护士随时可能面对的又一风险来源。突出表现在遇有躯体疾病伴精神障碍的病人入院时,由于大部分病人缺乏自知力,否认有病,拒绝住院,对入院检查极不合作,又不能客观叙述自己的感受。这就需要护士具有较为全面的理论知识和综合分析判断能力,果断地采取相应措施。在日常护理工作中,部分精神科护士往往只重视精神症状的观察,而忽视躯体症状的观察,待到躯体症状明显时,病情已较严重,为治疗带来一定的难度,甚至导致意外事件的发生。另外,由于专科知识有限,在病情观察时缺乏预见性护理思维,无个体针对性,无重点观察的护理问题,而是千篇一律,致使发生致命的

5、并发症时才采取对策,此时已措手不及。因此,认真细致、准确及时的观察躯体状况,在精神科护理中显得尤为重要。所以加强对新入院病人躯体状况的观察,是规避精神科医疗风险的发生、提高护理质量的重要环节。(3)  有章不循或“慎独”精神欠缺引发的风险  护士是医疗护理活动的直接实施者,也是护理水平与护理质量的集中体现者,护理活动中的各项规章制度以及护士自身素质是为病人提供优质服务的保证。因此,针对护理服务制订有多项规章制度如交接班制度、“三查七对”制度以及无菌操作规程和岗位职责等。如有章不循或“慎独”精神不够,则会造成责任风险。如精神科有自杀企图的

6、重点病人未进行床头交接班而使病人发生自杀未能及时发现;输液或发药时未严格执行“三查七对”工作而给病人输错液体或发错药;夜班护士进行无菌操作时不戴口罩和不坚守工作岗位等。  2 病人自身面临的风险因素 (1 )自杀、自伤的风险因素病人处于明显的抑郁、焦虑或在相应的幻觉妄想的支配下,极易发生自杀、自伤。另外,病人在无自知力时,不承认自己有病,往往采取拒药、藏药行为,作为日后自杀的工具,临床上有自杀、自伤行为的病人表现是多种多样的,目的只求结束生命,损伤身体或拒绝治疗和护理。(2) 面临来自其他病人伤害的风险因素   处于一个群体里面接受治疗

7、护理的病人,其精神表现是丰富多彩的,特别是那些精神运动性兴奋的病人及受幻觉妄想支配的病人具有非常大的危险性,由于他们自知力缺失,自控能力差,易激惹,在兴奋冲动时,不仅给自己造成伤害同时伤害周围的其他病人,后果严重的是在其症状未得到控制或缓解时,可造成连续发生他伤事件。 (3) 护理措施及技术对病人造成风险因素   护理人员专业技术不过硬或责任心不强给病人带来的风险是很多的。如发错药、打错针或各项操作不熟练,给病人造成伤害,另外,在采取各项护理措施时,由于未注重病人的身体情况和承受能力,造成病人出现各种各样的伤害,如在约束兴奋躁动病人时,

8、造成病人肢体损伤、骨折或神经损伤,在给卧床病人喂饭时造成病人噎食、呛食等。  3 临床护理工作的其他主要风险因素 (1). 护理文件书写方面   护理文件不仅能真实记录对病人进行的护理活动过程,而且也是医疗

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