才艺大赛决赛主持词

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时间:2017-12-29

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1、才艺大赛决赛主持词才艺大赛决赛主持词才艺大赛决赛主持词才艺大赛决赛主持词才艺大赛决赛主持词才艺大赛决赛主持词才艺大赛决赛主持词才艺大赛决赛主持词第一篇:才艺大赛决赛主持词女:尊进的各位领导,各位来宾男:各位老师,亲爱的同学们,大家合:下午好!女:怀着激动的心绪,带着美好的愿望,在这收获的季节,我们欢聚一堂。男:欢歌笑语,追逐梦想,楚天神韵在这里激情飞扬。女:初赛经过评委们的认真评选,最后有。。位选手进入到今天的决赛中,今天他们会在这里角逐,究竟哪些选手会以优秀的表现胜出呢?我们还是拭目以待吧。男:首先为大家介绍担任本次决赛的评委

2、,他们是:。。老师、。。老师、。。老师。让我们用掌声对他们的到来表示感谢!女:在比赛之前,我们有请。。老师对本次大赛作重要讲话!掌声欢迎!男:本次大赛依然采用十分制,在比赛结束我们将评选出最佳。。应该说啊,我们今天进入决赛的。。位选手都是我们机电系的精英了,那我想不妨把这个舞台交给他们,女:下面我宣布:。。职业技术学院。。。。系才艺大赛决赛正式开始。有请一号选手。。。男:1、。。是个阳光自信的男孩,天生有着一副好嗓子,从小喜欢唱歌,听到他动听的歌声,总能让大家心情愉悦!掌声欢迎他带来《。。》。女:2。。是一个多才多艺、活泼开朗的

3、女孩,今天她给大家带来了一段激情洋溢的《。。》男:3、有个女孩活泼开朗、爱好文艺,她的生活因此变得多姿多彩,她就是。。女:4、。。是各方面都很优秀的一个女孩子,今天她要为我们带来歌曲。。男:同学们的表演真是太精彩了,让我们再次用掌声感谢他们给大家带来的美好享受。女:到这里,今天。。位选手已经全部比赛完毕,谢谢大家对我们比赛的关注,谢谢大家的支持在比赛结果最终揭晓之前,我想对今天的每一位选手说:非常感谢你们给大家带来的精彩作品,你们能有勇气站在舞台上为同学们展示你们最美丽的一面,在我们心中你们是最棒的。男:我这里已经拿到了本次大赛

4、最后的结果,好紧张。男:获得本次大赛。。等奖的是来自。。系。。班的。。同学女:获得。。等奖的是。。系。。班的。。同学男:获得等奖的是来自。。系的。。班的。。同学女:下面有请。。老师为获奖选手颁奖男:祝贺我们所有获奖的选手们。。女:祝贺你们,其实人生处处是舞台,只要不停止对艺术,对生活的热爱,不停止追逐梦想的脚步,我们的舞台永远属于你们!男:对,感谢今天到场的各位朋友,感谢各位评委老师最公正,公平公开的评审,是你们见证了参赛选手们最优异的表现。女:同时也感谢机电工程系文娱部全体成员辛勤的付出,是你们细致入微的准备才将一场精彩的比赛

5、呈现到大家面前。让我们把最热烈的掌声送给他们。。男:最后,请允许我宣布。。职业技术学院。。。。系才艺大赛圆满结束!谢谢各位老师,各位同学的参与,谢谢!第二篇:青少年才艺大赛决赛晚会主持词“金山御景杯”青少年才艺大赛决赛主持词开场舞蹈:《卓别林》表演者:精英拉丁甲:给梦想插上翅膀,乙:让青春绽放光芒。丙:尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的观众朋友们,大家合:晚上好甲:您现在收看的是由侯马市广播电视中心,共青团侯马市委,侯马市少工委,侯马市关工委,侯马市妇女联合会,长治市城市建设开发有限公司(金山御景)主办,侯马市广电中心大型活动策划

6、部承办的“金山御景杯”侯马市首届青少年才艺大赛的决赛现场。我是侯马电视台主持人邓科乙:我是主持人精灵丙:我是主持人慧洁甲:金秋十月,收获的季节,今天我们相聚在这里,一同感受青春的魅力,见证梦想的力量,乙:在这个秋高气爽的季节里,这群怀揣着梦想的青少年们一路走来,用他们的执着和热情,为我们带来一次又一次的感动。丙:“金山御景杯”侯马市首届青少年才艺大赛从开赛以来就受到了大家的广泛关注,我们经过海选,复赛的层层选拔,最终选出了进入到今天决赛当中的各位优秀选手。甲:那在今天的赛场上,选手们也将为大家带来一场与以往与众不同的视觉、听觉盛

7、宴。乙:没错,今天呢他们将一改往日pk形式,各类选手将融为一体,相辅相成,丙:友谊第一,比赛第二,少了竞争所带来的压力和挑战,今天他们将团结一致竭尽全力为大家带来一场精彩纷呈的演出。甲:那我们今天的评分规则也有了些许变化,各位选手们除了要经受各位专业评委老师的考核,还要通过现场抽选出的10位大众评审的考核。乙:没错,此外呢我们也为每一个选手每一个团体设置了现场知识问答的环节,还有我们所有选手的短信投票支持率也都会统统记入到他们的总分当中。丙:本次比赛实行百分制打分,专业评委分数占70%,现场大众评审分数10%,短信投票支持10%

8、,知识问答10%,我们的工作人员会将每位选手的综合分数进行统计,最终评选出我们各类别的金银铜奖以及各项单项奖。甲:在这个收获的季节里,一路奔跑,奋斗拼搏着努力追逐梦想的人们将收获属于他们自己的成功和喜悦。乙:在接下来的时间里,我们会把舞台交给他们,让他们在属于自

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