形态测量与评价.ppt

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1、形态测量与评价湖南省体科所形态的测量方法派生指标的作用与意义一、形态的测量方法1、身高量头顶点至地面的垂直距离。2、体重受试者站于秤台中央，测试人员移动游码至刻度尺平衡后读数。3、坐高量头顶点至坐板平面的垂直距离。4、指距量两上肢向左右作水平伸展时两侧中指指尖点间的直线距离。5、上肢长量肩峰点至中指指尖间的直线距离。6、前臂长量桡骨点至桡骨茎突点间的直线距离。胸中点肩峰点形态测量点肩胛骨下角7、手长量桡骨茎突点和尺骨茎突点在掌侧面的连线中点（此点大致相当于腕关节远侧腕横纹中点）至中指指尖的直线距离。8、手宽量桡侧掌骨点（即第2掌骨头）至尺侧掌骨点（即

2、第5掌骨头）间的直线距离。9、拇指长量拇指指尖至靠掌处横纹距离。10、下肢长下肢长H：测量腋中线髂嵴上缘交点至凳面的距离。下肢长A：测量左下肢髂前上棘至凳面的垂直距离。下肢长B：测量左下肢股骨大转子上缘至凳面的垂直距离。下肢长C：测量臀纹至凳面的垂直距离。下肢长HH点是髂嵴与腋中线的交点，即髂嵴点，相当于髂嵴的最高点。它反映了人体下半身的总长度（包括下肢长在内），近似人体重心的高度。下肢长AA点是髂前上棘上缘，即髂前上棘点。它是大腿摆动起来的最高点，能表现出下肢运动的弧度。下肢长BB点是大转子上缘最高点，即大转子点。从B点垂直到地面的距离是下肢真正的

3、总长度。下肢长CC点是臀纹的最低点，所以它反映出臀部位置的高低。11、小腿长A（小腿+足高）量胫骨点至凳面的垂直距离。12、跟腱长量小腿腓肠肌内侧腹下缘至跟点的垂直距离。13、踝围量胫骨内踝上方、小腿最细处的水平围度。14、胸围量平静呼吸时（即呼气之末，吸气未始）通过乳头点或第四肋骨及肩胛下角的水平围度。第四肋骨15、上臂围放松围:量上肢自然下垂，肌肉放松时，肱二头肌最突出部的上臂水平围。紧张围:又叫上臂最大围。量握拳、屈肘，肱二头肌作最大收缩时，肱二头肌最膨隆部的围长。16、肩宽量左右肩峰点间的直线距离。17、髂宽（骨盆宽）量左右两髂嵴点之间的直线

4、距离。18、髋宽量左右侧大转子最向外侧突出点之间的直线距离。髂宽髋宽19、皮褶厚度刻度盘卡钳卡钳接口握柄校验砝码200克将皮褶厚度计上下两臂接点合拢，检查指针是否指在“0”位，如不在“0”位，轻轻转动刻度盘，使指针对准“0”位。仪器校验调整“0”位在皮褶厚度计下侧臂顶端的小孔上挂校验砝码（200克），使下侧臂的根部与该臂顶端的接点呈水平线，如指针处在15～25毫米（红色区域）范围内，说明钳口压力符合要求，无需调节旋钮。如指针位于25毫米以上，说明压力偏低，需卸下砝码，向左侧方向转动旋钮；如指针位于15毫米以下，说明压力偏高，需卸下砝码，向右侧方向转动

5、旋钮，直至指针调至符合要求为止。旋钮校验砝码校正压力向左向右受试者自然站立，充分裸露被测部位。测试人员用左手拇指、食指和中指将被测部位皮肤和皮下组织捏提起来。捏提点测量点测量仪的卡钳卡口连线与皮褶走向垂直，测量皮褶捏提点下方1厘米处的厚度。右上臂肩峰后面与鹰嘴连线中点处。沿上肢长轴方向纵向捏提皮褶。上臂部：测量点肩峰鹰嘴右肩胛骨下角下方1厘米处。与脊柱成450方向捏提皮褶。肩胛部★肩胛下角沿躯干长轴方向纵向捏提皮褶。腹部脐水平线锁骨中线脐水平线与右锁骨中线交界处。应三个指头捏应垂直测量错错注意事项：受试者自然站立，肌肉放松，体重平均落在两腿上。要把皮

6、肤与皮下组织一起夹起来，但不能把肌肉提夹住。用仪器测量三次，取其中间值或两次一样的值。二、派生指标的作用与意义派生指标是把两个或两个以上的测试指标按一定的计算公式计算后，派生出来的新指标。1、克托莱指数体重／身高×1000单位：克／厘米通过体重与身高的比例关系，反映了体重的相对值，表示每厘米身高的重量。是反映人体发育匀称度的重要形态指标。我国少年儿童克托莱指数各年龄范围年龄男女7176－188171－1838185－199180－1939195－213191－20610207－225205－22511218－236220－24312234－25724

7、0－26613254－281262－28914279－307280－30615300－322296－32116314－339306－33017325－342311－33418334－354320－334田径各项运动员克托莱指数力量型项目（投掷）指数最高速度力量型项目（短跑、跨栏、除跳高外全部跳跃项目）次之耐力型项目最低2、指距－身高是反映人体上肢相对长度的指标。指数越大，说明上肢越长3、胸围∕身高×100是一个反映胸围的大小的指数如果A点与H点高度相等或接近，说明髂前上棘已与髂嵴最高点相近，大腿抬起来将与髂嵴最高点平行，达到腰部水平，下肢动作弧度达到

8、最大。4、下肢长（下肢长H、A、B、C）4、下肢长（下肢长H、A、B、C）臀部呈梨型示意图如果A点远远低于H